如果试卷编制得不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的( )不好。A.信度B.效度C.难度D.区分度

如果试卷编制得不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的( )不好。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

参考解析

解析:考生的不同水平不易区分,说明试卷的区分度不高。

相关考题:

老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87分,那么这组试卷的份数是( )。A.8B.9C.10 $_$D.11

计算机辅助普通话水平测试的流程是:()。 A.考生入座-登录-核对信息-试音-考试-提交试卷B.考生登录-确认信息-试音-考试-提交试卷C.考生登录-核对信息-试音-考试-提交试卷D.考生入座-登录-试音-核对信息-考试-提交试卷

试卷的显性结构包含()等。 A.考生标记B.试卷的名称C.考试时间D.试卷框架结构

老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87分,那么这组试卷的份数是( )。A.8B.9C.10D.11

老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,若某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87,分,那么这组试卷有多少份?( ) A.8 B.9 C.10 D.11

在某次考试中,学生成绩普遍较差。经核实,学生成绩普遍较差的原因既不是学生学得不好,也不是老师教得不好。所以,我们认为这次考试学生成绩普遍较差的原因是试卷难度过高。以下选项如果为真,最能支持以上观点的是:A.造成学生在考试中成绩普遍较差的因素很多B.学生成绩有波动是正常现象C.学校在考试前没有审核试卷难度D.学生在考试中成绩普遍较差,或者是因为学生学得不好,或者是因为老师教得不好,或者是因为试卷难度过高

下列哪种情况下,监考可以翻看考生试卷及答题卡()。A、考生长时间未作答B、考生报告试卷页码有缺失C、考生请求解释题目内容D、发现考生有作弊行为时查验E、考生报告试卷内容与考试不符

在试卷分发过程中,主考要重点关注和禁止考生私自拆封试卷的行为。

为了区分出考生实际水平,试卷应该越难越好。

开考前5分钟,监考员分发试卷,指导考生检查()A、试卷是否齐全B、试卷科目与本场开考科目是否一致C、试卷页码是否完整D、试卷是否有空白、污损、漏印或字迹不清等

《学业水平测试偶发事件处理办法》第18条:考生无意弄脏或损坏试卷或答题卡,要求更换,处理办法()A、不影响答题和评卷的,一般不予更换B、必须更换的,通过场外监考员报告考点主任,申请启用备用试卷或备用答题卡,同时填写《备用试卷、备用答题卡启用审批表》C、记入《考场情况记录表》D、因此耽误的考试时间不予补足

考前5分钟,监考员分发试卷时,提醒考生的内容是()A、考生核对试卷科目与考试科目是否一致B、清点试卷页码是否完整C、检查试卷有无破损、漏印或字迹不清等D、考生在试卷规定的位置正确书写姓名、准考证号E、在正式开考信号发出前,不要动笔答题,否则,按违规处理

考试结束,对考生的规定动作描述正确的是()。A、考生可继续答卷B、将试卷和答题卡反扣放在桌面上,双手垂下坐等候监考员收卷C、考生将试卷和答题卡拿到讲台上交给监考员D、考生将答题卡、试卷、草稿纸放在桌面上就可离场

监考员指导考生检查答题卡、试卷无误后,告知考生在答题卡、试卷规定的位置填写自已的()。A、考生号B、准考证号C、考籍号D、姓名

考前5分钟考生得到试卷后,监考员应指导考生如何做()。A、核对试卷是否齐全、试卷科目与本场开考科目是否一致、试卷页码是否完整B、试卷是否有空白、污损、漏印或字迹不清等,如有问题,请举手说明C、在试卷规定位置填写自己的姓名和准考证号D、填写完毕后,开始答题

笔试监考工作内容有:领取试卷、检查考场、组织考生、宣读()、审核证件、启封试卷、发放试卷、管理考场、收管试卷、核对试卷、封装试卷、填写记录等12项工作。

()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价

如果试卷编制的不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的()不好。A、信度B、效度C、难度D、区分度

判断题预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响,那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替,以控制其不好的影响。A对B错

判断题理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。A对B错

判断题理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是试卷的设计要求和所用试题的良好界定A对B错

判断题试题是试卷的基本构成,因此试卷的质量直接影响试题的质量A对B错

判断题为了区分出考生实际水平,试卷应该越难越好。A对B错

单选题如果试卷编制的不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的()不好。A信度B效度C难度D区分度

单选题A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高,成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷()高。A区分度B难度C信度D效度

单选题老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87分,那么这组试卷的份数是(  )。A8份B9份C11份D10份

单选题()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。A信度评价B难度评价C区分度评价D等值性评价