效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。


相关考题:

测验的区分度是指测验对考生的 能够区分的程度。

在有效测验的必要条件中,测验题目对考生水平鉴别能力的指标是( )A.效度B.信度C.难度D.区分度

测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做() A、内容效度B、区分度C、结构效度D、难度

多次测验分数的稳定、一致程度。是指这个测验的( )A.信度B.效度C.区分度D.可比度

测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。( )

测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,其数值在——之间,数值越高,说明试题设计得越好 【 】A.一l—1B.1—2C.2—3D.3—4

一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的( )。A.效度B.信度C.区分度D.难度

具有区分不同水平考生的能力的指标是( )。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度

( )是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A、信度B、效度C、区分度D、透明度

()是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。A.信度B.效度C.区分度D.可靠度

3( )是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。

__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。

关于区分度的概念,说法不正确的是()。A、区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B、区分度高的项目,能将不同水平的考生区分开来C、区分度是效度高的必要条件而非充分条件D、区分度低的项目,则不能很好地鉴别考生水平,水平高和水平低的考生差不多

关于效度的定义,正确的是()。A、效度反映测验的一致性程度B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C、效度是评价测验的可靠性的指标D、效度是反映测验的有效性的指标

()是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。A、效度指标B、信度指标C、难度指标D、区分度指标

测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。

测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的()A、效度B、信度C、区分度D、难度

单选题测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。A信度B效度C区分度D难度

单选题测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的( )A难度B信度C效度D区分

判断题测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。( )A对B错

判断题测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。A对B错

单选题(2015山东)关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是()。A效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B信度是指测验获得的可靠性和一致程度C效度低,信度一定会低D信度低,效度一定会低

多选题关于效度的定义,正确的是()。A效度反映测验的一致性程度B效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C效度是评价测验的可靠性的指标D效度是反映测验的有效性的指标

单选题关于区分度的概念,说法不正确的是()。A区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B区分度高的项目,能将不同水平的考生区分开来C区分度是效度高的必要条件而非充分条件D区分度低的项目,则不能很好地鉴别考生水平,水平高和水平低的考生差不多

判断题测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错

判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错