在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（ ）A．效度B．信度C．难度D．区分度
测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做() A、内容效度B、区分度C、结构效度D、难度
关于测验的项目分析，说法正确的是( )A、测验项目分析就是计算项目的难度和区分度B、难度越高越好C、区分度越高越好D、难度和区分度无关E、以上都对
测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（ ）
心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明试题设计得越好 【 】A．一l—1B．1—2C．2—3D．3—4
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
3（ ）是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。
关于区分度的概念，说法不正确的是（）。A、区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B、区分度高的项目，能将不同水平的考生区分开来C、区分度是效度高的必要条件而非充分条件D、区分度低的项目，则不能很好地鉴别考生水平，水平高和水平低的考生差不多
衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
测验对应试者的辨别能力是指（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
反应测验效果的可推广程度的是（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
测验达到测验目的的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
单选题关于测验的项目分析，说法正确的是（）。A测验项目分析就是计算项目的难度和区分度B难度越高越好C区分度越高越好D难度和区分度无关E以上都对
单选题测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。A信度B效度C区分度D难度
判断题测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（ ）A对B错
判断题区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。A对B错
判断题测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错
单选题反应测验效果的可推广程度的是（）。A测验的信度B测验的效度C测验的难度D测验的区分度
判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错