对管理人员能全力以赴进行学习，并对学习有针对性、有深度，效果较好的培训称为（ ）A．替补训练B．短期学习C．长期学习D．集中学习

对管理人员能全力以赴进行学习，并对学习有针对性、有深度，效果较好的培训称为（ ）

A．替补训练

B．短期学习

C．长期学习

D．集中学习

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对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）。A．访谈法B．角色扮演C．演讲法D．行为观察E．笔试法
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管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（ ）。A．训练周密B．增强了主动性C．针对性好D．学员能全力以赴学习E．较有深度
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请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律
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AlphaStar之所以能战胜人类,错误的原因是() A、使用深度增强学习来实现训练模型，包含了强化学习和深度学习B、高度可伸缩的分布式训练系统C、AI的反应较快，视野较好，不会墨守成规D、AlphaStar运气好
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对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）。A.访谈法B.角色扮演C.演讲法D.笔试法E.行为观察 确认答案
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管理技能开发的模式中。替补训练的优点不包括（ ）。A.训练周密B.管理人员能全力以赴进行学习C.极大增强开发者的积极性D.极大增强开发者的主动性
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在职管理人员的培训方法主要包括（　　）。A.替补训练B.敏感性训练C.职务轮换D.临时提升E.设立副职
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下列属于在职管理人员培训的主要方法的是（　　）。A． 职务轮换B． 替补训练C． 专家演讲学习班D． 角色扮演
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管理技能培训开发的一般方法包括( )A.敏感性训练B.替补训练C.出国学习D.拓展训练E.大学管理学习班
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管理人员在职培训开发的主要方法有（　　）。A． 替补训练B． 职务轮换C． 设立副职D． 临时提升E． 敏感性训练
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管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（　）。A、训练周密B、增强了主动性C、针对性好D、学员能全力以赴学习E、较有深度
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管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括（）A、训练周密B、管理人员能全力以赴进行学习C、极大增强开发者的积极性D、极大增强开发者的主动性
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管理技能培训开发的一般方法包括（）。A、敏感性训练B、替补训练C、出国学习D、拓展训练E、大学管理学习班
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常用的管理人员开发的方法有（）A、工作轮换法B、行动学习法C、替补训练法D、沙盘模拟
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公司对员工进行培训的方法有（）。A、岗位培训B、业余学习C、半脱产学习D、脱产学习
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作为企业管理技能开发的基本模式，短期学习的优点不包括（）A、较有深度B、可以学习工作两不误C、针对性好D、可以全力以赴地学习
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管理人员开发的一种流行方式是（）。A、替补训练B、在职开发C、短期学习D、工作轮换
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在岗培训的特点有（）。A、时间集中B、针对性强C、容易沟通D、系统性强E、学习、实践和培训紧密结合，易检验培训效果
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企业开设（）培训班，有计划、有目的、时间集中，驾驶员可以安下心来学习，教育效果较好。
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单选题作为企业管理技能开发的基本模式，短期学习的优点不包括（）A较有深度B可以学习工作两不误C针对性好D可以全力以赴地学习
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多选题管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（　）。A训练周密B增强了主动性C针对性好D学员能全力以赴学习E较有深度
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多选题公司对员工进行培训的方法有（）。A岗位培训B业余学习C半脱产学习D脱产学习
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判断题研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。A对B错
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单选题鼓励人们“通才化”，比较适合于开发一般的直线管理人员而非职能专家的培训方法是（）。A替补训练B在职开发C短期学习D工作轮换
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多选题常用的管理人员开发的方法有（）A工作轮换法B行动学习法C替补训练法D沙盘模拟
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