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什么是潜课程,教育价值是?


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考题 我国最早用“课程”一词的是__________;西方最早出现是在英国教育家__________的《什么知识最有价值》中。

考题 远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在课程开发与教学设计中,具体体现教育价值的是________。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标

考题 在西方,“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞( )一文中。 A.《什么知识最有价值》 B.《什么能力最有价值》 C.《什么教育最有价值》 D.《什么家庭教育最有价值》

考题 在西方英语世界中,“课程”最早出现在()A、《教育漫话》B、《简明国际教育百科全书课程》C、《什么知识最有价值?》D、《大教学论》

考题 《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。

考题 什么是课程的核心问题()A、课程评价体系B、课程的实施C、价值取向D、课程的结构

考题 ()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标

考题 国际理解教育课程本质上是“()”教育价值观的体现。

考题 ()是根据教育宗旨和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。是()的具体化。

考题 什么是课程标准?我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的?

考题 关于课程,下列说法不正确的是()。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 教育史上的第一本课程理论专著是()A、泰勒的《课程与教学的基本原理》B、斯宾塞的《什么知识最有价值》C、杜威的《民主主义与教育》D、博比特的《课程》

考题 下列说法选项不正确的是()A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 问答题什么是潜课程,教育价值是?

考题 多选题下列说法选项不正确的是()A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 单选题在西方英语世界中,“课程”最早出现在()A 《教育漫话》B 《简明国际教育百科全书课程》C 《什么知识最有价值?》D 《大教学论》

考题 问答题“课程即学校组织的学习活动”这种课程概念关注的重点及其隐含的教育价值观是什么?它的合理性与局限性又是什么?

考题 单选题()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A 教育目的B 教育目标C 课程与教学目标D 课时目标

考题 多选题关于课程,下列说法不正确的是()。A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 问答题什么是课程标准?我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的?

考题 问答题什么是综合教育课程?具有什么意义?

考题 单选题什么是课程的核心问题()A 课程评价体系B 课程的实施C 价值取向D 课程的结构

考题 问答题“课程即教学计划”这种课程概念关注的重点及其隐念的教育价值观是什么,它的合理性及局限性各是什么?

考题 单选题教育史上的第一本课程理论专著是()A 泰勒的《课程与教学的基本原理》B 斯宾塞的《什么知识最有价值》C 杜威的《民主主义与教育》D 博比特的《课程》

考题 填空题国际理解教育课程本质上是“()”教育价值观的体现。

考题 问答题“课程即预期的学习结果或目标”这种课程概念关注的重点及其隐含的教育价值观是什么?它的合理性和局限性各是什么?