《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。
《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。
相关考题：
从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（ ） A.从精英教育走向大众教育 B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理C.由关注个体走向关注整体 D.由学科知识本位走向学生发展本位
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、从生活走向物理，从物理走向社会。B、学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C、注重评价改革导向，促进学生发展。D、注意学科渗透，关注科学发展。
新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④
单选题不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A从生活走向物理，从物理走向社会。B学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C注重评价改革导向，促进学生发展。D注意学科渗透，关注科学发展。
问答题我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？