操作技能培训与指导的任务,就是使学员掌握机械修理所必备的维修工艺技术和相应的()。 A、工艺知识B、专业知识C、技术理论D、操作技能
操作技能培训与指导的目的,应使学员对典型设备的搬迁、安装、调试、大修、项修、()等环节的操作技能有一个比较全面的认识和掌握。 A、检测B、开工调试C、验收D、检测和验收
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和( )。A.动手能力B.工作能力C.增长知识D.想象力
主要评价培训后学员的知识、技能掌握情况说的是() A、培训评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价
救援人员应经过专业培训，培训内容应包括救援知识和救援技能/实践此题为判断题(对，错)。
学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。A、讲解法B、演示法C、练习法D、指导法
教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。
关于护理实践，操作考核的目的，下列（）不对。A、促进学员学习和掌握技能B、让学员质检关系紧张C、提高指导效果D、纠正不规范动作和序贯动作
健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）。A、培训过程中采取的各种活动的执行情况B、培训过程中采取的各种活动的效率C、培训后学员知识、技能掌握情况D、学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E、以上都正确
提高理论知识的（）能力，使其对实践更具有指导意义是对高级保健按摩学员深化技能的指导要点。
培训过程的阶段包括（）。A、引导学员获得感性知识；B、引导学员理解知识；C、引导和组织学员进行实践作业；D、检查和巩固知识。
培训考核可以检查学员是否按照培训计划完成学业，掌握相应的（），完成态度的转变，实现培训目标。A、知识与技能；B、态度与方法；C、技巧与方法；D、知识和态度。
通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技巧，同时有利于培养学员的观察力和想象力。A、示范操作B、操作演示C、教具、实物的演示D、独立操作训练
对中级工的实际操作指导时，应根据学员已掌握的知识和技能技巧的具体情况，对于个别学习较差的学员应（）A、应给予适当的批评B、停止他们实操C、对症下药耐心指导D、延长实操时间
指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能。
指导者可通过放慢速度，分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握（ ）。A、理论知识B、动手能力C、生产知识D、操作技能
通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论，可使学员（）。A、互相对立B、相互启发C、取长补短D、弥补个人理解的片面性E、加深对所学知识或技能的掌握
实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项（）。A、操作流程、步骤及细节B、环境准备、步骤及细节C、教师准备、步骤及细节D、用品准备、步骤及细节
指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的重要性，合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成（）的良好教学氛围。A、尔虞我诈B、优胜劣汰C、比学赶帮D、互相帮助
对实习应用阶段的学员其进行指导，要帮助其正确看待自己的成绩，（）分析自己的错误，全面掌握速录技能与技巧，（）同声听打的经验。A、不断，发现B、认真，找到C、仔细，学习D、正确，积累
以掌握技能为主要目的实践性培训法的有（）。A、课堂教学法B、专题讲座法C、演示法D、个别指导法E、视听法
晋升培训通常有一套方案，包括培训内容、要求、时间安排、指导老师、（）和考试办法等。A、培训方式B、培训主题C、课程安排D、摸拟演示
（）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。A、理论培训B、培训技巧C、知识培训D、培训主题
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和（ ）。A、动手能力B、工作能力C、增长知识D、想象力
单选题对实习应用阶段的学员其进行指导，要帮助其正确看待自己的成绩，（）分析自己的错误，全面掌握速录技能与技巧，（）同声听打的经验。A不断，发现B认真，找到C仔细，学习D正确，积累
填空题提高理论知识的（）能力，使其对实践更具有指导意义是对高级保健按摩学员深化技能的指导要点。
单选题反应层的评估重点是 ( )A学员对培训活动的感受B学员对知识、技能的掌握C学员受训后行为的改变情况D学员及组织的绩效改进情况