单选题相信下属,()是领导者做好时间管理的能力之一。A不管不问B不做干扰C任其所为

单选题
相信下属,()是领导者做好时间管理的能力之一。
A

不管不问

B

不做干扰

C

任其所为


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公司领导者为了提高时间管理的效率拟定了很多方法,不能帮助他的是( )。A.把更多操作性的工作分配出去B.工作时间拒绝接听任何电话C.学会授权D.相信团队成员

第一相信人才的能力;第二相信人才的忠诚。是领导者()的主要表现。 A.宽容大度B.信任人才C.关心人才D.爱护人才

领导者的影响力,就是领导者在领导活动中,有效地影响和改变下属的心理与行为,使之纳入组织活动轨道的能力,在领导者与下属的关系中,领导者起主导作用。()

非权利影响力的组成中不包括:()。 A.领导者的能力B.领导者的知识C.领导者的职位D.领导者体贴下属E.领导者的品格

在途径—目标模式中,领导者向下属提出挑战性的目标,希望下属高质量地完成任务,并相信下属能实现目标,这种领导方式是()。 A.指令型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就型领导

途径-目标理论提出的假设认为()。 A、下属成熟度越高,领导者越应采取指导型领导风格B、当群体中存在冲突时,授权型领导会带来更高的效益C、相信自己可以掌握自己命运的下属对参与型领导更为满意D、下属既有能力又愿意做他们的工作,应采用授权型领导风格

现代许多领导者认为,领导者必须善于梦想、提出远景、确定目标、制定战略、动员群众,而梦想和远景来自领导者和下属的心声,因此优秀的领导者必须富有( )。A.想象能力B.激励能力C.宣传能力D.沟通能力

请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。

相信下属,()是领导者做好时间管理的能力之一。A、不管不问B、不做干扰C、任其所为

培训下属是各级直线领导的职责之一,直线领导对其下属岗位胜任能力负责。

领导者采用相宜授权的意义是()。A、调动下属的积极性B、增强下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培养锻炼下属的能力E、免除领导者的责任

公司领导者为了提高时间管理的效率拟定了很多方法,不能帮助他的是()A、把更多操作性的工作分配出去B、工作时间拒绝接听任何电话C、学会授权D、相信团队成员

领导者如何提高下属的自我领导能力?

领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()A、沟通能力B、激励能力C、创新能力D、控制能力

领导者为下属设置挑战性的目标,并相信下属能达到这些目标的领导风格是()A、参与型领导B、成就指向型领导C、支持型领导D、指示型领导

领导者的素质是一个动态的概念,经常处在不断变化之中。()A、调动下属的积极性B、增强下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培养锻炼下属的能力E、免除领导者的责任

现代许多领导者认为,领导者必须善于梦想、提出远景、确定目标、制定战略、动员群众,而梦想和远景来自领导者和下属的心声,因此优秀的领导者必须富有()A、想象能力B、激励能力C、宣传能力D、沟通能力

不属于成功领导者的能力的是()。A、注意力管理B、下属管理C、自我管理

指挥下属是领导者的重要作用之一。

途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

单选题领导者为下属设置挑战性的目标,并相信下属能达到这些目标的领导风格是()A参与型领导B成就指向型领导C支持型领导D指示型领导

单选题领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()A沟通能力B激励能力C创新能力D控制能力

单选题现代许多领导者认为,领导者必须善于梦想、提出远景、确定目标、制定战略、动员群众,而梦想和远景来自领导者和下属的心声,因此优秀的领导者必须富有(  )。A想象能力B激励能力C宣传能力D沟通能力

多选题领导者采用相宜授权的意义是()。A调动下属的积极性B增强下属的责任感C减轻领导者的负担D培养锻炼下属的能力E免除领导者的责任

单选题途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。A领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

多选题领导者的素质是一个动态的概念,经常处在不断变化之中。()A调动下属的积极性B增强下属的责任感C减轻领导者的负担D培养锻炼下属的能力E免除领导者的责任

问答题领导者如何提高下属的自我领导能力?