多元智能理论的提出者是加德纳。() 此题为判断题(对，错)。
加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
陈述思考有关生与死、身体与心理等问题的倾向性属于加德纳多元智能理论中的 【 】A．逻辑数理智能B-自我反省智能C．自然认识智能D．存在智能
多元智能理论是()提出的。 A.班杜拉B.皮亚杰C.加德纳D.斯金纳
( )是使人能够计算、量化及考虑命题和假设的能力。 A、音乐智能B、逻辑-数学智能C、人际智能D、语文智能
根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
根据加德纳的多元智能理论，下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的（）。A、语言智力B、空间智力C、逻辑-数学智力D、音乐智力
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
多元智能理论是由（）提出的。A、加涅B、桑代克C、皮亚杰D、加德纳
单选题多元智能理论是由（）提出的。A加涅B桑代克C皮亚杰D加德纳
单选题“多元智能理论”由（）提出。A斯滕伯格B加德纳C西蒙D纽维
问答题试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。
填空题在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
单选题多元智能理论之父是( )。A加德纳B皮亚杰C杜威D赫尔巴特
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分)
单选题根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多元智能理论，分析当前我国幼儿园中存在的“特色园”“兴趣班”现象。
单选题根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A语言智能B人际关系智能C音乐智能D数理逻辑智能
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？