“儿童中心论”的代表人物是（ ）A. 夸美纽斯B. 杜威C. 赫尔巴特D. 布鲁纳
请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家) 关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
结构课程论的代表人物是（ ） A．布卢姆 B．杜威 C．赫尔巴特 D．布鲁纳
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
1960年（ ）提出了“课程改革论”。A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆
活动课程论的代表人物是（）A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
教师中心论的代表人物是( )A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.卢梭
教育无目的论的代表人物是（ ）。A.柏拉图B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳
“教育是一种社会的过程”是（）提出的A、赫尔巴特B、布卢姆C、杜威D、凯洛夫
（）是后现代课程观的代表人物。A、泰勒B、多尔C、布卢姆D、布鲁纳
（）是现代教学流派的代表人物。A、赫尔巴特B、布卢姆C、杜威D、凯洛夫
“把一切事物教给一切人类”出自（）A、赫尔巴特B、杜威C、布卢姆D、夸美纽斯
教育无目的论的代表人物是（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆
活动课程论的代表人物是（）A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、凯洛夫
率先提出活动课程主张的是（）。A、布鲁纳B、赫尔巴特C、杜威D、苏霍姆林斯基
“现代课程理论之父”是（）。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、泰勒
以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫
单选题“教育是一种社会的过程”是（）提出的A赫尔巴特B布卢姆C杜威D凯洛夫
单选题率先提出活动课程主张的是（）。A布鲁纳B赫尔巴特C杜威D苏霍姆林斯基
单选题以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）A布卢姆B布鲁纳C杜威D凯洛夫
单选题（）是现代教学流派的代表人物。A赫尔巴特B布卢姆C杜威D凯洛夫
单选题结构课程论的代表人物是（）A布卢姆B杜威C赫尔巴特D布鲁纳
单选题在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A华生B杜威C布鲁纳D布卢姆
单选题“现代课程理论之父”是（）。A杜威B布卢姆C布鲁纳D泰勒
单选题教师中心论的代表人物是()A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D卢梭