结构课程论的代表人物是（ ） A．布卢姆 B．杜威 C．赫尔巴特 D．布鲁纳

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教育无目的论的代表人物是（ ）A. 柏拉图B. 赫尔巴特C. 杜威D. 布鲁纳
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请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家) 关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
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关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
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在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
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1960年（　　）提出了“课程改革论”。A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆
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在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ）A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆
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活动课程论的代表人物是（）A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
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教师中心论的代表人物是( )A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.卢梭
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教育无目的论的代表人物是（　　）。A.柏拉图B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳
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