在总目标的指导下，幼儿美术可以制定出幼儿园()等领域的目标。A、欣赏B、绘画C、手工D、泥工
运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()
欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价
节日活动是一次幼儿()能力和情趣得到充分展示的机会,教师应加以利用。 A、欣赏B、绘画C、手工D、美术
教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。A.对话法B.游戏法C.比较法D.体验法
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
美术欣赏教学中最基本的方法是：（）A讲B看C谈D写
讲、看、谈、写是（）的教学方法。A美术欣赏B绘画C艺术设计D工艺美术
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A、兴趣B、年龄C、能力
幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么？"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。请问，你如何看待幼儿的艺术欣赏能力？
单选题教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（）A对话法B游戏法C比较法D体验法
填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
单选题教师为幼儿做纸杯脱水的小实验。这位教师采用的教学方法是( )。A演示法B欣赏法C观察法D操作法
单选题讲、看、谈、写是（）的教学方法。A美术欣赏B绘画C艺术设计D工艺美术
填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
单选题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A兴趣B年龄C能力