社会实践活动的目的主要在于()。A、培养学生B、获得经验C、了解社会D、增长知识

社会实践活动的目的主要在于()。

  • A、培养学生
  • B、获得经验
  • C、了解社会
  • D、增长知识

相关考题:

教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是培养人的社会实践活动。

()是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。A.公民道德教育B.爱国主义教育C.社会实践D.理想信念教育

社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性,主要在于( )。A.获得新的理论B.培养人才C.改进社会D.促进知识的更新

社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中,通过亲身经历获得( )、( )的知识和技能。

社会实践活动的目的主要在于( )。

社会实践活动与教学活动的关系正确的是( )。A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性

社会实践活动的目的根本在于( )。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识

社会实践活动的目的主要在于( )。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识

以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是(  )。A.社会实践活动B.学科活动C.课外阅读活动D.科技活动

学生认识的主要任务是(  )。A.获得直接经验B.进行科学实验C.进行社会实践D.学习间接经验

形式教育论的基本观点是()。A.教育应以获得有价值的知识为主要任务,学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”,即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

( )是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。 A.科技活动 B.学科活动 C.社会实践活动 D.体育活动

社会参与的实践性学习活动的目的是使学生获得直接经验,发展实践能力。

社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性,主要在于()A、获得新的理论B、培养人才C、改进社会D、促进知识的更新

能体现社会实践活动与教学活动的关系的是()。A、目的的统一性B、活动的主体有差别C、所获知识的层次不同D、知识获得的环境有差别E、任务的一致性

教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

社会实践活动的意义在于:()。A、有利于帮助学生了解社会、开阔视野B、有利于培养学生的公民意识和服务社会的意识C、有助于培养学生的社会活动能力D、有助于培养学生良好的个性品质E、有助于培养学生的动手能力

学生认识的主要任务是()。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验

以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是()。A、社会实践活动B、学科活动C、课外阅读活动D、科技活动

学生认识的主要任务是()A、学习直接经验B、社会实践C、学习间接经验D、智育

活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识

决定着教育本质的同一的、稳定的、固有的东西是()A、社会实践活动B、交往活动C、人的培养D、社会经验的传递

单选题以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是()。A社会实践活动B学科活动C课外阅读活动D科技活动

单选题学生认识的主要任务是()。A获得直接经验B进行科学实验C进行社会实践D学习间接经验

单选题大学生社会实践调研活动在形成规模化、品牌化的同时,同样也存在调研活动参与率低、调研效果大打折扣,脱离专业、忽视方法,调研能力较弱,缺乏专业教师指导、缺少相关资金支持等现象依然存在。为此,我们要()。A引入国外大学生社会实践模式,套用在国内大学生社会实践过程中B充分调动政府、企业、社会组织等各个方面资源,形成社会各界扶持大学生开展社会实践调研活动,创造有利条件C学生自行承担活动经费D加强对学生干部的培养,补充专业知识

单选题活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A抽象知识B间接经验C直接经验D书本知识

判断题教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。A对B错