我们把跨时空的古今人类的生活遗存和行为创造的痕迹这种旅游资源叫（）。
我们把跨时空的古今人类的生活遗存和行为创造的痕迹这种旅游资源叫（）。
相关考题：
人类游戏与高等动物游戏的区别是:() A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为
语言本身就是人类文化长期______的智慧结晶，一切人类创造的思想文化成果都需要通过语言来深度表达和精彩______。如果将文化视为人类精神或思维自觉______的形形色色的神奇“痕迹”，那么，语言就是这种“痕迹”最鲜活、最深邃和最久远的核心部分。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 演进 描述 保存B. 培育 演绎 留C. 发展 诠释 存留D. 积淀 阐释 遗留
①所以各种不同的文化、社会制度都是人类为适应各种不同的客观世界和环境所创造的②有了这样的理论,我们就可以比较广泛地认识备种各样人类社会的不同现象③既然如此,我们就认为在相同的环境里,人类会有相同或类似的表现④社会科学有个基本的认识,人类虽然分为各种各样的人群、民族,但人类的本性和对生活的追求是相近的⑤我们把各种不同环境中人类相应的表现总结出来。就是人类社会普遍性的规律和理论⑥如婚烟家庭,社会分层等,都是把人在不同场景、地位下的表现做规律性总结,这种总结就是相关问题的理论将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A.④①③⑤②⑥B.④②⑥①⑤③C.⑤②④③⑥①D.⑤⑥②④①③
人类游戏与高等动物游戏的区别是（）A、只有人类进行游戏B、高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C、人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D、人类创造了玩具这种独特的游戏工具E、动物的游戏是学习行为
问答题这是一群长了翅膀的孩子的故事。 他们的翅膀,就是他们的创造力。 我们生活中的一切，哪一件不曾经过人类的创造？衣、食、住、行、看电视、听音乐、上学校、玩游戏，我们处处都享受着人类在几百万年中创造的成果。 人类进行了几百万年的创造，但是并没有结束创造的历史。只能说，这个历史还刚刚开头。如今的世界正是一个创造旺盛的时期。 在世界历史的长河中，各个不同的民族，百舸争流。这种竞争，在一定意义上，也可以说是创造力的竞争。谁把创造力发挥得更好，谁就能争得上游。
单选题人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）A创造性动机B创造性需求C创造性行为D创造性目标