人类游戏与高等动物游戏的区别是:() A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为

人类游戏与高等动物游戏的区别是:()

A.只有人类进行游戏

B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为

C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式

D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具

E.动物的游戏是学习行为

相关考题：

属于静态游戏区域的是()。 A、图书角B、建构游戏区C、智力活动区D、表演游戏区

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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。 A．角色游戏区 B．建构游戏区 C．表演游戏区 D．设施活动区

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游戏是人类和一些高等动物共享的活动现象。()

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人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:() A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、元交际游戏理论

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人类游戏与高等动物游戏的联系表现在:() A、人类与高等动物都进行游戏B、都有游戏的玩具C、都是本能行为D、都是在生存资料满足生命体生存需要前提下产生E、都有想象游戏

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对幼儿角色游戏的评价内容包括()。 A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。A.角色游戏区B.建构游戏区C.表演游戏区D.设施活动区

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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。A角色游戏区B建构游戏区C表演游戏区D设施活动区

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积木区的游戏属于（）。A．建构游戏B．智力游戏C．假想游戏D．角色游戏

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