以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是( )。 A.替代行为应当与问题行为功能相当B.替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度C.替代行为必须立即导致强化D.替代行为越多越好

以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是( )。

A.替代行为应当与问题行为功能相当

B.替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度

C.替代行为必须立即导致强化

D.替代行为越多越好


相关考题:

如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。 A、对其他行为的差别强化B、行为消失C、对替代行为的差别强化D、对低反应率的差别强化

以下选项哪个不属于消失程序的步骤()。 A、促进强化和维持B、考虑问题行为强化的时间表C、强化替代行为D、收集数据评估治疗效果

以下哪个选项符合描述(),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。 A、对其他行为的差别强化B、对其他行为的差别强化C、前提控制D、对低反应率的差别强化

以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是()。 A、替代行为应当与问题行为功能相当B、替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度C、替代行为越多越好D、替代行为必须立即导致强化

在( )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。 A.对其他行为的差别强化B. 前提控制C. 对低反应率的差别强化D. 对替代行为的差别强化

以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。 A. 对其他行为的差别强化B. 对其他行为的差别强化C. 前提控制D. 对低反应率的差别强化

以下选项哪个不属于消失程序的步骤( )。 A.促进强化和维持B. 收集数据评估治疗效果C. 考虑问题行为强化的时间表D. 强化替代行为

以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。 A.对低反应率的差别强化B. 前提控制C. 对其他行为的差别强化D. 对其他行为的差别强化

替代强化,是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为,凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定,凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。()