在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过( )来评估．A．笔试B．观察法C．面谈D．问卷法
下列哪项是学习评估的方法？（ ）A.问卷、行为观察、访谈、绩效评估B.笔试、演示、讲演、提问、角色扮演C.问卷、访谈、综合座谈、电话调查D.个人与组织绩效指标、缺勤率、离职率、成本效益分析
反应评估可以选用的评估方法为（ ）。A.问卷调查B.电话调查C.访谈法D.观察法E.综合座谈
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）。A．笔试法B．心得报告C．提问法D．行为观察
培训效果反应评估的具体方法有（）。A.访谈法B.问卷调查法C.提问法D.综合座谈法E.观察法
在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过( )来评估。A:笔试B:观察法C:面谈D:问卷法
对培训效果进行行为评估的方法不包括()。A:任务项目法B:问卷调查法C:笔试法D:行为观察法
利用（ ）无法进行培训效果的反应评估。A.访谈法B.电话调查法C.心得报告法D.综合座谈法
在反应评估中还必须有涉及相关内容的更细致的评估方法，包括()等。A.访谈法B.问卷调查法C.面谈观察D.综合座谈E.电话调查
对培训成果进行反应评估的方法不包括()。A:面谈观察B:综合座谈C:笔试法D:电话调查
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是()。A:笔试法B:心得报告C:提问法D:行为观察
利用（ ）无法进行培训效果的反应评估。A、访谈法B、电话调查法C、心得报告法D、综合座谈法
对培训效果进行反应评估的方法不包括（ ）。A.访谈法B.综合座谈C.笔试法D.电话调查
对培训效果进行反应评估的方法不包括()。A:访谈法B:综合座谈C:笔试法D:电话调查
对培训效果进行行为评估的方法不包括（ ）。A.任务项目法B.问卷调查法C.笔试法D.行为观察法
反应评估可以选用的评估方法为()。A:问卷调查B:电话调查C:访谈法D:观察法E:综合座谈
培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A、态度调查B、笔试C、现场观察D、访谈E、关注某小组
利用（）无法进行培训效果的反应评估。（2012年5月二级真题）A、访谈法B、电话调查法C、心得报告法D、综合座谈法
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、笔试法E、统计日报
反应层次评估可采用（）。A、演讲B、问卷调查C、面谈观察D、座谈会
多选题员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A态度调查B笔试C现场观察D访谈E关注某小组
多选题对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A态度调查B原始记录C现场观察D笔试法E统计日报
单选题对培训效果进行反应评估的方法不包括（）A访谈法B综合座谈C笔试法D电话调查
单选题培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A问卷调查B笔试C现场观察D定量评估
单选题利用（）无法进行培训效果的反应评估。（2012年5月二级真题）A访谈法B电话调查法C心得报告法D综合座谈法
单选题利用（）无法进行培训效果的反应评估。A访谈法B电话调查法C心得报告法D综合座谈法
单选题对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）。A笔试法B心得报告C提问法D行为观察