谈一谈你对“教学有法,但无定法,贵在得法”的评价。

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参考解析

解析:正所谓“教学有法,教无定法,责在得法”,教学方法有很多也各有其特点,在教学中如何选择合适的教学方法,使其更好的发挥其作用,值得每一位教师细细思考在教学中,我们不难发现.应用单一的教学方法并不能很好地完成教学任务并达到预期的目标这就要求我们在讲课时要将各种基本教学方法有机综合、使其融汇一体、优化处理。
在教学实践中教学方法的选择与运用应注意以下几个方面的问题:
(1)教学方法要符合教学目标和教学内容。
(2)教学方法要符合学生的实际特点与认知规律。
(3)教学方法要依据教师的自身素质确定。

相关考题:

请结合实际谈谈如何理解“教学有法,但无定法”。

教学有法,但无定法。( )

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

谈一谈你对“教学有法,但无定法,贵在得法”的评价。

为什么说“教学有法,但无定法,贵在得法”?

请用教师劳动的特点分析“教学有法,但无定法”。

你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗?为什么?

为什么说教学有法但无定法?

怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?

“教有法,但无定法,贵在得法”,这句话体现了教学设计的()原则。A、目的性B、适当性C、反馈性D、系统性

在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。

“教学有法,但无定法,贵在得法”。请解读贵在得法。

谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

有人说“教学有法,但无定法,贵在得法”,你怎么看?

教必有法,教无定法,贵在得法。( )

教必有法,但无定法,贵在得法。

在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?

问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?

问答题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。

判断题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。A对B错

问答题教学有法但无定法。这种观点对吗?为什么?

问答题怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?

判断题教学有法,但无定法。( )A对B错

问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

判断题教必有法,但无定法,贵在得法。A对B错

判断题教必有法,教无定法,贵在得法。( )A对B错

单选题“教有法,但无定法,贵在得法”,这句话体现了教学设计的()原则。A目的性B适当性C反馈性D系统性