“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的【 】A．艺术性B．复杂性C．示范性D．创造性
请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。 ．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
谈一谈你对“教学有法，但无定法，贵在得法”的评价。
人们常说“教学有法，然无定法"，这句话体现了教学的（ ）。A.示范性B.连续性C.长期性D.创造性
人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（）。A.示范性B.长期性C.连续性D.创造性
你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗？为什么？
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
“教学有法，但无定法，贵在得法”。请解读贵在得法。
有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
问答题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
单选题“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A艺术性B复杂性C示范性D创造性
判断题教必有法，教无定法，贵在得法。（ ）A对B错
单选题“教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A目的性B适当性C反馈性D系统性