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题目内容 (请给出正确答案)
有吞咽功能障碍的患者进行进食训练的前提是( )。

A.无误咽并能顺利喝水
B.能说话并吐词清楚
C.无呼吸困难和缺氧表现
D.肺部无炎性体征表现
E.无流涎且患者愿意进食

参考答案

参考解析
解析:对吞咽困难者训练时,须确定无误咽并能顺利喝水时,方可试行自己进食训练,食物逐渐过渡到正常饮食。
更多 “有吞咽功能障碍的患者进行进食训练的前提是( )。A.无误咽并能顺利喝水 B.能说话并吐词清楚 C.无呼吸困难和缺氧表现 D.肺部无炎性体征表现 E.无流涎且患者愿意进食” 相关考题
考题 对功能障碍患者最重要的作业训练是 ( )A、床上训练B、进食训练C、日常生活活动能力训练D、职业技能训练E、吞咽训练

考题 假性延髓麻痹致吞咽困难的训练方法中,不适当的是A、咽部寒冷刺激B、30°半卧位头前倾进食C、吞咽动作训练D、针灸治疗E、鼻饲管进食

考题 吞咽困难的康复治疗,错误的是A、肌力训练B、坐位进食C、针灸治疗D、鼻饲管进食E、吞咽动作训练

考题 假性延髓麻痹致吞咽困难的训练方法中,不适当的是A、一日反复多次饮水训练B、取坐位进食C、吞咽动作训练D、针灸治疗E、必要时鼻饲管进食

考题 吞咽功能障碍者的康复训练,做法正确的是( )A、先进食固体食物为最佳B、进食速度不宜过快C、让患者坐直或稍向健侧倾斜,把颈部向患侧旋转,头稍前倾60度左右D、进食前不需先空咽几次

考题 合并吞咽功能障碍的脑卒中患者,进食训练时宜采取的体味是() A、躯干前倾,颈部稍前屈B、躯干前倾,颈部稍后仰C、躯干后倾,颈部稍前屈D、躯干后倾,颈部稍后仰E、躯干直立,颈部正中位

考题 吞咽困难的康复治疗,错误的是A.肌力训练 B.坐位进食 C.针灸治疗 D.鼻饲管进食 E.吞咽动作训练

考题 患者,女性,60岁。急诊以“脑栓塞”收入院。入院后护士判断该患者可经口进食,但吞咽困难。为防止因进食所致的窒息,护士应采取的措施不妥的是A.营造安静、舒适的进餐环境 B.进食前应注意休息,避免疲劳 C.嘱患者使用吸管喝汤 D.食物应从流食逐渐过渡到普食 E.进行空吞咽运动的训练

考题 患者,女性,60岁。急诊以“脑栓塞”收入院。入院后护士判断该患者可经口进食,但吞咽困难。为防止因进食所致的窒息,护士采取的措施不妥的是A.嘱患者使用吸管喝汤 B.进行空吞咽运动的训练 C.食物应从流食逐渐过渡到普食 D.营造安静、舒适的进餐环境 E.进食前应注意休息,避免疲劳

考题 吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

考题 对于出现吞咽困难的患者采取的措施不正确的是()。A、让患者采取侧卧位进食B、进行吞咽肌肉的动作训练C、配合针灸等治疗D、对严重的患者需鼻饲管进食E、让患者采取坐位进食

考题 吞咽功能障碍者的康复训练,做法正确的是()

考题 吞咽障碍患者摄食训练方法是()A、早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气-发声运动训练

考题 下列饮食动作的训练中,错误的是()A、丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良B、有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作C、尽量将食物放在舌后部D、有面瘫者,食物要送到患侧

考题 患者,女性,60岁。急诊以“脑栓塞”收入院。入院后护士判断该患者可经口进食,但吞咽困难。为防止因进食所致的窒息,护士采取的措施不妥的是()。A、营造安静、舒适的进餐环境B、进食前应注意休息,避免疲劳C、嘱患者使用吸管喝汤D、食物应从流食逐渐过渡到普食E、进行空吞咽运动的训练

考题 脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括()A、进食训练B、日常生活交流能力的训练C、构音障碍训练D、语言发育迟缓训练E、利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练

考题 关于吞咽训练叙述正确的是()A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练

考题 下列不属于间接训练的是()A、口唇闭锁练习B、进食食物训练C、冷刺激D、咳嗽训练E、促进吞咽反射训练

考题 单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A 早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B 可让患者做吞咽空气的动作C 用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D 让患者吞咽冰块E 屏气-发声运动训练

考题 多选题脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括()A进食训练B日常生活交流能力的训练C构音障碍训练D语言发育迟缓训练E利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练

考题 单选题吞咽困难的康复治疗,错误的是()A 肌力训练B 坐位进食C 针灸治疗D 鼻饲管进食E 吞咽动作训练

考题 单选题下列不属于吞咽障碍间接训练的是(  )。A 口唇闭锁练习B 进食食物训练C 冷刺激D 咳嗽训练E 促进吞咽反射训练

考题 单选题对于出现吞咽困难的患者采取的措施不正确的是()。A 让患者采取侧卧位进食B 进行吞咽肌肉的动作训练C 配合针灸等治疗D 对严重的患者需鼻饲管进食E 让患者采取坐位进食

考题 单选题关于吞咽训练叙述正确的是()。A 摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B 基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C 基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D 摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E 基础训练是实际进食的训练

考题 多选题吞咽障碍患者摄食训练方法是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

考题 单选题对功能障碍患者最重要的作业训练是()A 床上训练B 进食训练C 日常生活活动能力训练D 职业技能训练E 吞咽训练

考题 单选题以下描述中属于声门上吞咽训练的是(  )。A 每次进食吞咽后,应反复作几次空吞咽,使食块全部咽下,然后再进食B 让患者交替吞咽固体食物和流食,或每次吞咽后饮少许水(1~2ml)C 通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽D 由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽E 患者在吞咽时通过自主或治疗师帮助下使喉部在高位进行保持数秒,然后再完成下咽动作