中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（ ）
（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 青年中期
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
大学时期是人生（ ）形成、发展和成熟的一个重要阶段 A、道德品质B、道德意识C、道德境界D、道德素质
大学时期是人生道德意识（ ）的一个重要阶段A、形成B、表现C、发展D、成熟
（ ）时期是道德信念形成的时期。A. 小学低年级B. 小学中、高年级C. 中学D. 大学
一生中词汇数量增加最快的时期是A.婴儿期B.幼儿期C.小学阶段D.中学阶段
根据艾里克森的观点，个人试图回答“我是谁…‘我的兴趣是什么”之类的问题的阶段是A.小学阶段B.中学阶段C.大学阶段D.职业生涯早期
培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（ ）A.学前阶段B.中小学阶段C.中学阶段D.小学阶段
良好学习习惯的养成，有几个重要的时间点，哪个时间段是行为养成的重要阶段（）A、幼儿园阶段B、小学低年级阶段C、小学高年级阶段D、中学阶段
（）是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期
（）是道德信念形成的重要时期。A、小学B、幼儿期C、中学D、大学
伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
美感发展的主要时期是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段
高中阶段或青年初期的品德发展进入了以（）为主要形成，应用（）来调节道德行为的成熟时期。
哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（）A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、青春期阶段
多选题大学时期是人生道德意识（）的一个重要阶段。A形成B表现C发展D成熟
单选题良好学习习惯的养成，有几个重要的时间点，哪个时间段是行为养成的重要阶段（）。A幼儿园阶段B小学低年级阶段C小学高年级阶段D中学阶段
单选题（）是道德信念形成的重要时期。A小学B幼儿期C中学D大学
单选题（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D青年中期阶段
单选题大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。A道德品质B道德意识C道德境界D道德素质
单选题问：男的认为一个人成长哪个阶段最关键？A幼儿园阶段B小学阶段C中学阶段D大学阶段
单选题（）是儿童道德情感发展的关键期。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D幼儿期
填空题高中阶段或青年初期的品德发展进入了以（）为主要形成，应用（）来调节道德行为的成熟时期。
单选题道德信念形成的重要时期是（）。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D青年初期