大学时期是人生（ ）形成、发展和成熟的一个重要阶段　A、道德品质B、道德意识C、道德境界D、道德素质

大学时期是人生（ ）形成、发展和成熟的一个重要阶段　

A、道德品质
B、道德意识
C、道德境界
D、道德素质

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解析：

相关考题：

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（ ）
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幼儿期指的是儿童()的发展时期,这一阶段是幼儿进入幼儿园的时期,在人生的发展中占有重要地位。
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中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
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既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
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大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（　）。A.新生阶段B.二、三级阶段C.高年级阶段D.研究生阶段
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在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是( )阶段。A.婴幼儿B.学龄前C.青少年D.中年
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青少年时期（12～18岁）人生发展的重要阶段，下列人生发展阶段特征中，属于青少年时期社会性发展特征的是()。A:心智活动效率达到最高水平B:自我意识逐渐增强C:个体生理发展成熟稳定D:形成稳定的人生观
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大学是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。（ ）
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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。
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初中阶段是人生的一个重要阶段，初中时期也是同学们性格形成的重要时期。自卑是一种不良的心理，下列行为有利于树立自信心的是（） ①参加各种竞赛 ②正确对待老师的表扬和批评 ③疑神疑鬼 ④爱交朋友A、①②B、②③④C、②④D、①②④
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道德信念形成的重要时期是（）。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期
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人生能够趋向成熟和完美是因为（）A、通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系B、随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
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从欧美神科护理发展过程看，精神科护理的发展阶段经过了哪些时期（）A、萌芽期、发展期和成熟期B、发展前期、发展期和成熟期C、发展前期、发展中期和成熟期D、萌芽期、发展期和发展后期
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团队的形成和发展大致可分为四个阶段：初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。
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下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。A、适应准备阶段B、稳定发展阶段C、趋于成熟阶段
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大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。A、道德品质B、道德意识C、道德境界D、道德素质
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大学时期是人生道德意识（）的一个重要阶段。A、形成B、表现C、发展D、成熟
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青少年时期（12～18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。A、社会性发展由青少年社会化的任务决定的B、自我意识逐渐增强C、个体生理发展成熟稳定D、形成稳定的人生观
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在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、老年期
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从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。
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青少年时期（12-18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。A、心智活动效率达到最高水平B、自我意识逐渐增强C、个体生理发展成熟稳定D、形成稳定的人生观
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单选题下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。A适应准备阶段B稳定发展阶段C趋于成熟阶段
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单选题在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（　　）阶段。A婴幼儿B学龄前C青少年D中年
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单选题青少年时期（12～18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。A社会性发展由青少年社会化的任务决定的B自我意识逐渐增强C个体生理发展成熟稳定D形成稳定的人生观
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单选题道德信念形成的重要时期是（）。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D青年初期
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单选题大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。A道德品质B道德意识C道德境界D道德素质
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单选题青少年时期（12-18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是(　　)。A心智活动效率达到最高水平B自我意识逐渐增强C个体生理发展成熟稳定D形成稳定的人生观
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多选题大学时期是人生道德意识（）的一个重要阶段。A形成B表现C发展D成熟
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