培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　）A.学前阶段B.中小学阶段C.中学阶段D.小学阶段

培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　）

A.学前阶段
B.中小学阶段
C.中学阶段
D.小学阶段

参考解析

解析：小学儿童的品德是从习俗水平向原则水平过渡，从依附性向自觉性过渡，从外部监督向自我监督过渡，从服从型习惯型过渡。所以小学阶段的品德是过渡性的品德。品德发展过程中的“飞跃”或质变的时期。在这个过程中，还存在着一个转折时期，即小学儿童品德发展的“关键年龄”，一般认为这个关键期在三年级。因此，是培养儿童道德行为习惯的最佳时期。

相关考题：

儿童品德形成的关键是 （ ）A、 道德认知水平的提高B、 道德行为习惯的养成C、 道德动机的激发D、 道德动机与道德行为的稳固联系
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如何培养学生良好的道德行为习惯?
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对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?() A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成
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按照柯尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。（）
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最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　）。
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小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”
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下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是A.《蒙求》B.《名物蒙求》C.《童蒙须知》D.《三字经》
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小学儿童的道德行为习惯( )A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
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简述道德行为习惯的培养途径。
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重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
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培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。
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提升网络个体的道德自律（）A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯
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职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手
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对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养，被称为（）A、道德教育B、情感教育C、行为习惯教育D、品德培养
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颜之推认为早期教育最重要的，就是培养儿童良好的行为习惯。
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培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、小学时期D、少年时期
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小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”
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常规教育是培养儿童良好行为习惯的重要措施，包括一般（）和行为常规。
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填空题常规教育是培养儿童良好行为习惯的重要措施，包括一般（）和行为常规。
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单选题培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）A婴儿期B幼儿期C小学时期D少年时期
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填空题重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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单选题儿童品德形成的关键是（）。A道德认知水平的提高B道德行为习惯的养成C道德动机的激发D道德动机与道德行为的稳固联系
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多选题提升网络个体的道德自律（）A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯
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判断题德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。A对B错
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问答题培养道德行为习惯具体的途径和方法？
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问答题简述道德行为习惯的培养途径。
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