公共决策中要考虑的理性因素包括()。 A、技术理性B、经济理性C、法律理性D、社会理性
马尔库塞认为,()是当代先进工业社会统治的最基本的特征 A.技术理性与政治理性的统一B.技术理性与价值理性的统一C.价值理性与政治理性的统一D.技术理性与情感性的统一
临床科研道德实施中科研设计要求应具有( )A.实践性、严格性、可行性B.学术性、可行性、科学性C.严格性、合理性、可行性D.理论性、客观性、合理性E.科学性、可行性、实践性
支配课程实施的忠实取向的是（）A、技术理性B、实践理性C、解放理性D、理论理性
表现性目标的本质上是对（）的追求。A、工具理性B、“解放理性”C、实践理性D、技术理性
杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种（）A、科技理性B、实践理性C、工具理性D、解放理性
马尔库塞认为“技术理性就是工具理性，技术理性张扬必然导致价值理性张扬”。
美国政治学家P•狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准：技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。
美国政治学家狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准：技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。
课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）A、普遍主义B、实践理性C、唯科学主义D、解放理性
课程实施的忠实取向在本质上受（）支配。A、技术理性B、实践理性C、解放理性D、理论理性
主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。A、解放理性B、实践理性C、科技理性D、工具理性
公共决策涉及到的理性有（）。A、技术理性B、经济理性C、法律理性D、以上都有
（）只要解决的是如何沟通理论理性和实践理性。A、判断力批判B、纯粹理性批判C、实践理性批判D、感觉经验批判
单选题从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A实践理性B学术理性C技术理性D经验理性
判断题马尔库塞认为“技术理性就是工具理性，技术理性张扬必然导致价值理性张扬”。A对B错
单选题课程实施的忠实取向在本质上受（）支配。A技术理性B实践理性C解放理性D理论理性
单选题杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种（）A科技理性B实践理性C工具理性D解放理性
单选题主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。A解放理性B实践理性C科技理性D工具理性
单选题课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）A普遍主义B实践理性C唯科学主义D解放理性
判断题美国政治学家狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准：技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。A对B错
判断题美国政治学家P•狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准：技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。A对B错
单选题表现性目标的本质上是对（）的追求。A工具理性B“解放理性”C实践理性D技术理性
填空题从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
单选题支配课程实施的忠实取向的是（）A技术理性B实践理性C解放理性D理论理性
单选题（）只要解决的是如何沟通理论理性和实践理性。A判断力批判B纯粹理性批判C实践理性批判D感觉经验批判