康德认为，人的理性是与生俱来的，按不同的功能，可以分为（ ）。A.自然理性B.理论理性C.实践理性D.社会理性
在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（ ）。A.社会理性B.理论理性C.自然理性D.实践理性
在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是哪一本书？（）A、《纯粹理性批判》B、《审美判断力批判》C、《实践理性批判》D、《判断力批判》
儒家哲学在知识问题上的主要倾向是理论理性，而不是实践理性。
从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A、实践理性B、学术理性C、技术理性D、经验理性
支配课程实施的忠实取向的是（）A、技术理性B、实践理性C、解放理性D、理论理性
康德认为人的理性表现为两个方面，分别是（）。A、道德理性和人性理性B、自然理性和宗教理性C、理论理性和实践理性D、第一理性和第二理性
下列哪些观点，是属于康德关于人的理性的观点？（）A、人的理性来自于外界环境。B、人的理性可以分为理论理性和实践理性。C、理论理性给自然界“立法”，是创立自然科学知识的能力。D、实践理性为人自身的行为“立法”，这是道德的自由能力。
康德认为，人的理性是与生俱来的，按不同的功能，可以分为（）。A、自然理性B、理论理性C、实践理性D、社会理性
在康德看来，人类理性的功能包括以下哪一个？（）A、实践想象B、理论想象C、实践理性D、想象理性
（）把人类理性区别为理论理性和实践理性。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图
在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是（）。
（）只要解决的是如何沟通理论理性和实践理性。A、判断力批判B、纯粹理性批判C、实践理性批判D、感觉经验批判
在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（）。A、社会理性B、理论理性C、自然理性D、实践理性
根据《党的十八届四中全会报告》，理性思维包括沟通理性和（）A、工具理性B、价值理性C、实用理性D、实践理性
判断题康德认为人类理性有理论理性和实践理性两大功能。A对B错
多选题康德认为，人的理性是与生俱来的，按不同的功能，可以分为（）。A自然理性B理论理性C实践理性D社会理性
单选题从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A实践理性B学术理性C技术理性D经验理性
单选题在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是哪一本书？（）A《纯粹理性批判》B《审美判断力批判》C《实践理性批判》D《判断力批判》
单选题导游人员同旅游者的沟通，包括（ ）两方面。A意见沟通和心理沟通B意见沟通和情感沟通C情感沟通和理性沟通D理论沟通和实践沟通
单选题（）把人类理性区别为理论理性和实践理性。A卢梭B洛克C康德D柏拉图
单选题康德认为人的理性表现为两个方面，分别是（）。A道德理性和人性理性B自然理性和宗教理性C理论理性和实践理性D第一理性和第二理性
单选题在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（）。A社会理性B理论理性C自然理性D实践理性
填空题在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是（）。
单选题根据《党的十八届四中全会报告》，理性思维包括沟通理性和（）A工具理性B价值理性C实用理性D实践理性
单选题支配课程实施的忠实取向的是（）A技术理性B实践理性C解放理性D理论理性