遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。A、高校迁移B、学校国立C、建立战地失学青年招致训练委员会D、设置战区教育指导委员会E、坚强对学校控制
遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。
- A、高校迁移
- B、学校国立
- C、建立战地失学青年招致训练委员会
- D、设置战区教育指导委员会
- E、坚强对学校控制
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抗日战争时期，国民政府对教育的改革措施有（）A.制定了国民教育制度，把义务教育与失学民众的普及教育合并实施，通称国民教育B.新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象C.1938年，教育部通令各省实行中等学校学区制D.大批高校内迁、合组，使众多高校在战乱中得以存在和发展E.1938年颁布的《师范学院规程》规定分区设立独立师范学院，或于大学中设置，师范学院的学生一律不享受公费
南京国民政府遵循战时须作平时看的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（）①高校迁移②学校国立③建立战地失学青年招致训练委员会④设置战区教育指导委员会，实施战区教育A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A.学生的健康成长、全面成才B.学校教育教学秩序C.学校教育教学活动的组织实施D.学生管理计划
南京国民政府遵循"战时须作平时看”的战时教 育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施? ( ) ①高校迁移②学校国立③建立战地失学青 年招致训练委员会④设置战区教育指导委员 会，实施战区教育A.①②B.①②③C.①②③④D.①③④
对应婴儿期、儿童期、少年期、青年期四个阶段的教育，夸美纽斯将教育由低到高分成四类在教学方式、方法乃至课程上均有区别的学校，即（）。A、母育学校、国语学校、拉丁语学校或高等学校、大学教育或旅行。B、家庭教育、国立文法学校、青年军事训练团、大学。C、保育学校、公立小学、现代或综合中学、大学。D、幼稚园、初等小学校、中等小学校、大学校。
南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（） ①高校迁移 ②学校国立 ③建立战地失学青年招致训练委员会 ④设置战区教育指导委员会，实施战区教育A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④
多选题遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。A高校迁移B学校国立C建立战地失学青年招致训练委员会D设置战区教育指导委员会E坚强对学校控制