青少年应该培养正确的学习观,那么我们学习的目的应该是?()A、升入高质量的学校B、积累精神财富,为将来打好基础C、应付考试D、使自己将来能有一个好的工作

青少年应该培养正确的学习观,那么我们学习的目的应该是?()

  • A、升入高质量的学校
  • B、积累精神财富,为将来打好基础
  • C、应付考试
  • D、使自己将来能有一个好的工作

相关考题:

__________认为,学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生的,而不是通过发现。

在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价,被评价的学习资源应该是最终形式,并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。() 此题为判断题(对,错)。

班杜拉的青少年心理观是()。 A、榜样在青少年的作用B、观察学习是青少年的最主要学习形式C、观察学习包含有中介认知因素D、观察学习也接受自我奖惩的调节

青少年注意力的培养要从( )方面加以考虑。A、学生的学习兴趣,引起注意B、激活学生的思维,稳定注意C、明确学生学习目的,发展有意注意D、加强道德培养

奥苏贝尔认为,学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生的,而不是通过发现。

对青少年进行正确的( )教育是青春期性心理卫生的一项重要措施。A.性知识和性道德B.学习态度和学习方法C.人生观和世界观D.交友观和恋爱观

根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()。A.5次B.10次C.15次D.20次

马斯洛强调学生的学习应该是A.意义学习B.有意义学习C.内在学习D.自主学习

教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

学习素描的目的是培养正确的观察表现能力。

中学生语文学习方法的指导主要应该是()。A、语文自学方法的指导B、语文学习习惯的培养C、语文学习志趣的形成D、语文治学方法的指导

学习的过程应该是以新代旧的过程。

奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()A、有意义的发现学习B、有意义的接受学习C、机械的发现学习D、机械的接受学习

以下哪个选项不是信息化教育的目的()A、培养学习者的信息素质B、培养学习者的创新精神与实践能力C、培养学习者的终身学习能力D、培养学习者的自身素质

人与自然关系领域研究性学习的目标之一,就是培养学生正确的环境观和()。

文化的交流学习应该是外在的。

根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。A、10次B、11次C、15次D、8次

认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于()的主张。A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论

培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括:()。A、培训师应该是创建学习型组织工作的设计者B、培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者C、培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者D、培训师应该是创建学习型组织工作的观望者E、培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者

学习时我们应该尽量避免过度学习,因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。

单选题对青少年进行正确的(  )教育是青春期性心理卫生的一项重要措施。A性知识和性道德B学习态度和学习方法C人生观和世界观D交友观和恋爱观

单选题教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

单选题德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人,……为了学习而失去了生活的乐趣,那么活着还有什么意思。”对此,我们在家庭教育实践中就应该()A培养孩子专心致志的学习精神B帮助孩子在学习中寻找到兴趣C帮助孩子养成良好的学习习惯D培养孩子掌握正确的学习方法

单选题关于创新和学习的关系,下列说法正确的是()A创新精神和学习没有关系,因为创新是一种发现问题的能力,而学习培养的则是解决问题的能力B学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西,所以学习有利于创新能力的培养C学习会把思维禁锢,知识越多,创新能力越差D以上说法都不对

单选题教师继续教育的目的应该是帮助教师树立()学习的思想,掌握学习方法。A远程B在职C终身D阶段

单选题中学生语文学习方法的指导主要应该是()。A语文自学方法的指导B语文学习习惯的培养C语文学习志趣的形成D语文治学方法的指导

填空题对外汉语教学最基本的语言观是,语言是人类最重要的____;最基本的目的观是,培养学习者的____。