根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()。A.5次B.10次C.15次D.20次
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()。
A.5次
B.10次
C.15次
D.20次
B.10次
C.15次
D.20次
参考解析
解析:过度学习是达到一定程度后,仍然继续学习的一种现象,适当过度学习达到50%时,效果最好。根据题意可知,一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是15次。
相关考题:
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于A.言语信息的学习B.智力技能的学习C.认知策略的学习D.语义信息的学习
下面关于“过度学习”的说法正确的是()A、过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B、过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间
多选题下面关于“过度学习”的说法正确的是()A过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间
单选题根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。A10次B11次C15次D8次E20次