学习素描的目的是培养正确的观察表现能力。

学习素描的目的是培养正确的观察表现能力。


相关考题:

“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语,培养幼儿()能力。A.观察B.记忆C.辨别D.交往

自主性学习的主要目的是()。 A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识

从目的功能看,素描可分为()。A创作素描与习作素描B静物素描与人物素描C长期素描与短期素描D再现性素描与表现性素描

基础素描是初学者以掌握造型的基本规律,培养素描()为目的的作业练习。A、造型能力B、透视能力C、抓型能力D、塑造能力

设计素描能培养严谨的(),以及熟练的视觉传达与表现能力A、视觉感受与反应能力B、理性分析与理解能力C、丰富的形象思维与创新能力D、以上皆对

素描是一种以()为目的的课程,是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力。

学习基础素描的目的是培养艺术的感知能力,掌握造型的法则与规律,提高造型的技能技巧。

下列说法不正确的是()A、设计素描研究立体形态的表现规律,启发并掌握对心理物象的视觉表达能力B、设计素描不仅掌握物象的创造性物象的构造表现,更注重造型表现,造型形式多样,材料应用广泛C、设计素描注重立体的全方位意识培养,因为产品设计、展示空间设计,都是以360度的立体形态或真实的空间形式展示D、设计素描是多维度的空间造型

学习归纳画技法可以培养敏锐的(),变客观观察为主观观察,建立丰富的想象力。A、思维能力B、动手能力C、观察能力D、应对能力

学习素描的目的是()A、培养学生眼、脑、手三位一体的协作与配合能力,提高造型的技能与技巧。B、丰富我们的生活C、提高对色彩的感觉与认识

创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。A、观察能力B、分析能力C、学习能力D、实践能力

学习构成课程的目的是培养学生()能力。A、审美能力B、强化记忆C、多角度思维D、环境影响创新能力E、稳定的学习动机F、团队合作

下列有关培养观察能力的说法,不正确的是()A、观察对于任何人都很重要B、用静态和整体的观点培养观察能力C、教师要提供给学生观察资料,并明确观察的目的和对象D、观察中要注意事物的发展阶段及全过程中明显和隐蔽的特征

(),可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例,而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体,从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练,提高空间造型能力,从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们(),增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律,使感性和理性相结合,通过(),加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。

素描是绘画和设计的基础,主要是培养造型能力和空间关系的()。

以下哪个选项不是信息化教育的目的()A、培养学习者的信息素质B、培养学习者的创新精神与实践能力C、培养学习者的终身学习能力D、培养学习者的自身素质

“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语,培养幼儿()能力。A、记忆B、辨别C、交往D、观察

()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。A、表演B、表现C、演奏

以下不属于速写练习培养目的的是?()A、敏锐的观察力B、快速表现的能力C、积累生活经验D、造型能力

石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法?()A、初步理解物体的空间透视关系B、初步理解物体的明暗关系和表现方法C、培养初步素描观察方法和表现方法D、培养对点、线、面、体关系的理解和把握,初步理解体、面关系与明暗关系

素描是绘画的一种造型手段,在化妆中主要锻炼观察能力。()

素描训练能培养和提高美容师敏锐的观察能力,深刻的理解认识能力,准确的()能力。A、表现创造B、沟通交流C、识别D、鉴别

单选题以下不属于速写练习培养目的的是?()A敏锐的观察力B快速表现的能力C积累生活经验D造型能力

单选题石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法?()A初步理解物体的空间透视关系B初步理解物体的明暗关系和表现方法C培养初步素描观察方法和表现方法D培养对点、线、面、体关系的理解和把握,初步理解体、面关系与明暗关系

单选题学习素描的目的是()A培养学生眼、脑、手三位一体的协作与配合能力,提高造型的技能与技巧。B丰富我们的生活C提高对色彩的感觉与认识

单选题“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语,培养幼儿()能力。A记忆B辨别C交往D观察

单选题创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。A观察能力B分析能力C学习能力D实践能力