在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法
在驾驶培训教学过程中，只要发挥了教练员的主导作用，就能取得良好的教学效果。
互动型驾驶模拟器能够提供学员的错误操作提示和操作记录，因此，教学时可以替代教练员。
在教学过程中，（）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
教练员可采用（）组织场内道路驾驶的实际操作教学。A、示范教学法B、练习教学法C、演示教学法D、训练与复习教学法
在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序。A、场地训练模式B、操作技能模式C、模拟教学模式
有的汽车驾驶操作教员指导方法错误。例如：在（）训练中要求初学驾驶的学员连续减档；在（）中仍沿袭通过车头确定行车位置的方法等。A、道路驾驶B、场地训练
有些驾驶员习惯用间歇制动的方法驾驶车辆，在驾驶拖挂车辆时，这是（）。A、不良的操作方法B、可取的方法C、安全操作方法D、防止制动鼓过热的方法
教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。A、互动式B、灌输式C、师徒式
与一般的学历教育不同，教练员在驾驶操作训练中主要靠手势和简单的提示进行教学。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。A、介绍训练的内容B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，不利于因材施教。
在驾驶培训各环节中，（）是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
教练员可采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、演示教学法
在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。A、停车入位B、窄路行驶C、跟车行驶D、超车行驶
为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A、适当尝试新的教学流程B、尽量采用先进的教学设备C、不断增加新的教学内容
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减挡。 学员：教练，为什么要减挡啊？ 教练员：操作就行了，问那么多干什么！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动） 教练员：让你换挡？！真笨！ 根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。A、讲解操作动作的要领B、及时纠正学员的错误C、适当增加该项目的练习D、放任对待，任其操作
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以（）。A、激发学员的学习热情和主观能动性B、克服驾驶操作教学的局限性C、节约资源D、替代教练员教学
下列关于教练员职责说法错误的是（）A、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责B、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者C、驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线D、教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（）、指导驾驶的教学能力。A、驾驶动作示范；B、采用先进教学手段；C、纠正错误动作；D、维护车辆；
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验，就能组织好教学。
教练员应给学员示范新教学科目的（）及掌握方法。A、驾驶方式B、驾驶技术C、操作要领
在汽车驾驶员培训中，对于驾驶技巧的掌握必须是在教练员重点示范后，学员在（）的条件下，实现教学要求的。A、个别演示指导B、集中演示指导C、重点操作指导D、大量多次重复
单选题有些驾驶员习惯用间歇制动的方法驾驶车辆，在驾驶拖挂车辆时，这是（）。A不良的操作方法B可取的方法C安全操作方法D防止制动鼓过热的方法