在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法
如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。
在驾驶培训教学过程中，只要发挥了教练员的主导作用，就能取得良好的教学效果。
互动型驾驶模拟器能够提供学员的错误操作提示和操作记录，因此，教学时可以替代教练员。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。
教练员可采用（）组织场内道路驾驶的实际操作教学。A、示范教学法B、练习教学法C、演示教学法D、训练与复习教学法
教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的驾驶经验。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
小型汽车驾驶操作教练员应具有5年以上的安全驾驶经历。
从事普通机动车驾驶员培训的驾驶操作教练员应当具备的教学能力有（）。A、驾驶要领讲解B、驾驶动作示范C、指导驾驶D、机动车维修技术
机动车驾驶员培训教练员必须同时具备理论教练员和驾驶操作教练员资格（）
从事教练员工作，需要具备（）。A、高尚的道德品质和安全意识B、丰富的专业知识C、娴熟的驾驶操作技能D、良好的教学能力
教练员工作具备高尚的道德品质和安全意识、丰富的专业知识和娴熟的驾驶操作技能的同时，还应具备足够的教学能力。
机动车驾驶培训教练员包括（）。A、理论教练员B、驾驶操作教练员C、道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员D、危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员E、运输经理人从业资格培训教练员
机动车驾驶员培训机构的驾驶操作教练员应当取得《机动车驾驶培训教练员证》，而理论教练员则不一定需要取得《机动车驾驶培训教练员证》。（）
申请从事普通机动车驾驶员培训的，驾驶操作教练员的数量应当不少于教学车辆总数的（）。A、100％B、110％C、120％D、150％
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，不利于因材施教。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以（）。A、激发学员的学习热情和主观能动性B、克服驾驶操作教学的局限性C、节约资源D、替代教练员教学
下列关于教练员职责说法错误的是（）A、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责B、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者C、驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线D、教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（）、指导驾驶的教学能力。A、驾驶动作示范；B、采用先进教学手段；C、纠正错误动作；D、维护车辆；
教练员应给学员示范新教学科目的（）及掌握方法。A、驾驶方式B、驾驶技术C、操作要领
大型客车驾驶操作教练员应具有8年以上的安全驾驶经历。
作为一名合格的驾驶教练员，不仅要掌握过硬的汽车驾驶技能，而且必须掌握娴熟的（）。A、操作技能B、表述技能C、演示技能D、教学技能
判断题机动车驾驶员培训教练员必须同时具备理论教练员和驾驶操作教练员资格（）A对B错