驾驶员培训教学日志中的（）应当由教练员填写。A、教学项目B、培训日期.所用学时C、学员签字D、教练员评价及签字
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法
在驾驶培训教学过程中，只要发挥了教练员的主导作用，就能取得良好的教学效果。
在教学过程中，（）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（）。A、促进教学的规范化B、监督教练员按照教学大纲施教C、作为签署培训记录的重要依据D、客观地评价学员的学习情况
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
教练员在利用教学挂图组织教学的过程中，应针对图画给予适当的解说。
在组织道路交通法律法规教学时，教练员适宜采用（），规范教学程序。A、理论教学模式B、操作技能模式C、场地训练模式
在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序。A、场地训练模式B、操作技能模式C、模拟教学模式
机动车驾驶培训教练员应当按照全国统一的教学大纲实施教学，不得擅自减少（）和培训内容。
机动车驾驶培训教练员按照统一的教学大纲规范施教时，必须填写（）。A、《教学方案》B、《培训计划》C、《教学日志》D、《培训记录》
机动车驾驶培训教练员应当按照全国统一的教学大纲实施教学，规范填写《（）》和《培训记录》。
教练员的义务主要包括（）。A、尊重学员，服务学员B、按照教学大纲的要求组织教学C、规范教学，确保教学过程安全D、保证学员的有效学习时间
在驾驶培训过程中使用《教学日志》，学员可以了解所要学习的内容，并监督教练员的教学行为。
驾驶培训教学对象的层次多样化，因此，教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学。
合理运用录像教学，（）教练员规范教学。A、有利于B、不利于C、可代替
驾驶员培训教学日志的内容包括（）。A、阶段考核意见B、教学项目.教学目标和培训学时C、学员签字D、教练员评价及签字
在驾驶培训各环节中，（）是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。A、有利于B、不利于C、不可能
机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，并在本次教学结束后如实填写（）。A、《教学日志》B、《培训记录》C、《学员登记表》
在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
机动车驾驶培训教练员（），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。A、未按照全国统一的教学大纲进行教学的B、填写《教学日志》.《培训记录》弄虚作假的C、未按照规定参加驾驶新知识.新技能再教育的D、教学过程中有道路交通安全违法行为的
编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。
在驾驶培训过程中使用《教学日志》，教练员能够更好地按照《教学大纲》的规定进行教学，规范自身教学行为，使教学规范化、制度化。
在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。