当学生不能发现课程的好处或目的时，他们（）A、不能很快的学习B、缺乏动机C、被期望加强努力
当学生不能发现课程的好处或目的时，他们（）
- A、不能很快的学习
- B、缺乏动机
- C、被期望加强努力
相关考题：
关于学生选课及预约考试的说法，正确的是（）A、对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考B、学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程C、对连续2次缺考的科目，将限制学员对该科目的考试预约D、学生每学期最多只能选7门课程
学生a说：当汽车发动机负荷不足时，可以采取加速滑行法达到节油的目的，学生b说是汽车发动机负荷不足时，可以挂高档达到节油的目的，他们说法应该是（）。A、只有a正确B、只有b正确C、a.b都正确D、a.b都不正确
小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（）。A、忽视学生的情感反应B、以教师为中心的课程观不利于建立和谐的师生关系C、不利于培养学生的自我责任意识D、缺乏系统知识的传授
单选题学生a说当汽车发动机负荷不足时，可以采取加速滑行法达到节油的目的。学生b说当汽车发动机负荷不足时，可以挂高挡达到节油的目的。他们说法应该是（）。A学生a正确B学生b正确C学生a和b都正确D学生a和b都不正确
单选题当管理者从他们的上级那里寻求好处的时候，他们在使用（）A友情B硬性指标C强制D劝说