单选题教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。A教材和大纲B课程标准和教材C教材和学生D课程标准和学生

单选题
教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A

教材和大纲

B

课程标准和教材

C

教材和学生

D

课程标准和学生

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“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的__________原则。
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教师要做好教育教学工作，应该吃透两头，即充分__________和充分__________。
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“抓住两头，吃透中间”，“中间”指的是（ ）。A．员工B．中层主管C．上级D．大多数人
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在采访艺术中，“吃透两头”的“上头”指的是（ ）A.中央和地方党委的政策指示精神B.国内大局C.当前工作的全貌和发展趋势D.国际形势
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平行弦简支桁架，杆件内力( )。A.弦杆内力两头小、中间大，腹杆内力两头大、中间小B.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头小、中间大C.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头大、中间小D.弦杆内力两头小、中间大，腹杆内力两头小、中间大
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何谓吃透“两头”，探索“中间”？
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刀要经常磨，磨刀时要做到（）。A、只磨两头B、磨中间带两头C、刀不磨出刀砖D、刀要磨出刀砖
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我们强调教师吃透两头，即充分理解教材和充分（）
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在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。A、备好教材B、备好教法C、备好学生
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教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。A、教材和大纲B、课程标准和教材C、教材和学生D、课程标准和学生
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下列选项中，（）不宜作为备课的切入点。A、领会教学大纲B、吃透教材C、了解学生D、熟悉各种培训技法
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要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。A、领会大纲B、吃透教材C、了解学生D、熟悉课堂
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“突破中间”，“武装两头”就是集中力量把重工业搞上去，以此积累资金，用以武装农业和基础工业这“两头”
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江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策，“吃透”本地工作实际。“两头一致”体现了（） ①共性与个性的辩证统一 ②理论与实践的辩证统一 ③综合与分析的辩证统一 ④整体与部分的辩证统一A、①②B、②③C、①③D、③④
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刀要经常磨，磨刀时要做到（），刀要磨出刀砖才能保持刀砖平整耐用。A、两头与中间平均磨B、单边磨C、磨两头带中间D、磨中间带两头
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教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。
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为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性，必须采取“抓住两头，吃透中间”的策略，其中的“吃透中间”的“中间”指的是（）。A、高层领导B、中间各层管理人员C、一般员工D、技术人员
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备课时要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
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填空题我们强调教师吃透两头，即充分理解教材和充分（）
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填空题“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的______原则。
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多选题备课时要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
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判断题教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。A对B错
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问答题何谓吃透“两头”，探索“中间”？
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多选题备课要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
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单选题为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性，必须采取“抓住两头，吃透中间”的策略，其中的“吃透中间”的“中间”指的是（）。A高层领导B中间各层管理人员C一般员工D技术人员
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多选题要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。A领会大纲B吃透教材C了解学生D熟悉课堂
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多选题在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。A备好教材B备好教法C备好学生
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