多选题备课要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

多选题
备课要特别把握的要素有()。
A

把握好教学环境与课堂气氛

B

明确备课的目的任务

C

掌握好备课的基本原则

D

注重分析项目计划

E

吃透备课的基本要领


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教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()A.利用课堂突发事件来生成课程B.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C.以批判性思维对待生成性课程D.要善于把握课堂的反馈信息

要抓好传达学习,深刻领会《条例》的意义和内涵。特别是要准确把握新修订《条例》的()。A、政治性B、强制性C、时代性D、针对性

体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。

备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。

备课应掌握的要领是()。A、准确把握每节课的教学目标和任务B、把握备课的切入点C、写好教案

要全面把握教学内容,备课要把握的切入点是()。A、领会大纲B、吃透教材C、了解学生D、熟悉课堂

准确把握备课的切入点就是要()。A、明确能力性目标B、明确知识性目标C、领会大纲,吃透教材,了解学生D、明确思想性目标

要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。A、备学生B、备教材C、备教师D、备训练操作

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集体备课要达到“五统一”(),(),(),(),()。

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教师为什么要备课?怎样才能备好课?

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根据备课把握的内容,可以把备课分为( )A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课

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多选题备课应掌握的要领是()。A准确把握每节课的教学目标和任务B把握备课的切入点C写好教案

多选题要抓好传达学习,深刻领会《条例》的意义和内涵。特别是要准确把握新修订《条例》的()。A政治性B强制性C时代性D针对性

问答题教师为什么要备课?怎样才能备好课?

单选题准确把握备课的切入点就是要()。A明确能力性目标B明确知识性目标C领会大纲,吃透教材,了解学生D明确思想性目标

多选题备课时要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

单选题备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。A学员B时间C教室D教学方法

多选题要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。A备学生B备教材C备教师D备训练操作

多选题根据备课把握的内容,可以把备课分为()。A学期备课B单元备课C课时备课D课后备课

填空题体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。

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