单选题心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是(  )。A春情萌动B开始从父母处独立自主C达到自我修正的个人认定状态D情绪趋于稳定和独立

单选题
心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是(  )。
A

春情萌动

B

开始从父母处独立自主

C

达到自我修正的个人认定状态

D

情绪趋于稳定和独立


参考解析

解析:
心理学家艾德沃特认为,在情绪的角度,开始从父母处独立自主是青少年开始的标志;达到自我修正的个人认定状态,并且情绪自主是青少年结束的标志。

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根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人

根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。A.父母B.社会成员C.同辈D.同性

根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力

根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人

心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是( )。A.春情发动B.开始从父母处独立自主C.达到自我修正的个人认定状态D.情绪趋于稳定和独立

根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典

(2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

心理学家艾德沃特认为可以作为青少年开始的标志有( )。A.开始从父母处独立自主B.开始增加对同辈或成人的亲密度C.进入中学D.开始接受仪式与庆典的训练或作相应准备E.开始达到自我修正的个人认定状态

根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

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根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与()的人际交往。A、父母B、社会成员C、同辈D、同性

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根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A、家庭成员B、社会成员C、同辈D、成年人

提出丘脑情绪理论的心理学家是()。A、詹姆斯和兰格B、坎农和博德C、沙赫特D、伊扎德

单选题提出情绪ABC理论的心理学家是()A艾里斯B荣格C罗杰斯D弗洛伊德E艾宾浩斯

单选题根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A同辈B父母C老师D祖父母

判断题从X射线机和γ射线的防护角度来说,可以认为1戈瑞=1希沃特。A对B错

单选题艾德沃特认为青少年期生理上开始于春情萌动,结束于( )。A增加对同辈及成人的亲密度B能够逻辑思考并自主作决定C生理与性达到成熟状态D开始衰退

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