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单选题
心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是(  )。
A

春情萌动

B

开始从父母处独立自主

C

达到自我修正的个人认定状态

D

情绪趋于稳定和独立


参考答案

参考解析
解析:
心理学家艾德沃特认为,在情绪的角度,开始从父母处独立自主是青少年开始的标志;达到自我修正的个人认定状态,并且情绪自主是青少年结束的标志。
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考题 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人

考题 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。A.父母B.社会成员C.同辈D.同性

考题 根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动 B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能 C.进入个人、家庭与工作角色中 D.能够逻辑思考并自主作决定 E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力

考题 根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人

考题 心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是( )。A.春情发动 B.开始从父母处独立自主 C.达到自我修正的个人认定状态 D.情绪趋于稳定和独立

考题 根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态 B.能够逻辑思考并自主作决定 C.进入个人、家庭与工作角色中 D.完成仪式或庆典

考题 (2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母

考题 心理学家艾德沃特认为可以作为青少年开始的标志有( )。A.开始从父母处独立自主 B.开始增加对同辈或成人的亲密度 C.进入中学 D.开始接受仪式与庆典的训练或作相应准备 E.开始达到自我修正的个人认定状态

考题 根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人

考题 根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母

考题 认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心理学家是()A华生B皮亚杰C伍德沃斯D维果斯基

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考题 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与()的人际交往。A、父母B、社会成员C、同辈D、同性

考题 从X射线机和γ射线的防护角度来说,可以认为1戈瑞=1希沃特。

考题 提出情绪ABC理论的心理学家是()A、艾里斯B、荣格C、罗杰斯D、弗洛伊德E、艾宾浩斯

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考题 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A、家庭成员B、社会成员C、同辈D、成年人

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考题 单选题提出情绪ABC理论的心理学家是()A 艾里斯B 荣格C 罗杰斯D 弗洛伊德E 艾宾浩斯

考题 单选题根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A 同辈B 父母C 老师D 祖父母

考题 判断题从X射线机和γ射线的防护角度来说,可以认为1戈瑞=1希沃特。A 对B 错

考题 单选题艾德沃特认为青少年期生理上开始于春情萌动,结束于( )。A 增加对同辈及成人的亲密度B 能够逻辑思考并自主作决定C 生理与性达到成熟状态D 开始衰退

考题 单选题根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为(  )。A 达到自我修正的个人认定状态B 能够逻辑思考并自主作决定C 进入个人、家庭与工作角色中D 完成仪式或庆典

考题 多选题认为情绪的产生是与个体对事情或事物的评估有关的心理学家有(  )。A阿诺德B拉扎勒斯C沙赫特D辛格

考题 单选题根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。A 父母B 社会成员C 同辈D 同性

考题 单选题根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与(  )的人际交往。[2010年真题]A 家庭成员B 社会成员C 同辈D 成年人