根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人

根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。

A.家庭成员
B.社会成员
C.同辈
D.成年人

参考解析

解析:根据艾德沃特的描述,在人际层面,青少年交际的对象开始由父母转至同辈,开始关注与同辈的交往。

相关考题:

根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人

儿童少年期、青少年时期是人的一生中生长发育最关键的时期。()

根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。A.父母B.社会成员C.同辈D.同性

根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力

根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人

心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是( )。A.春情发动B.开始从父母处独立自主C.达到自我修正的个人认定状态D.情绪趋于稳定和独立

根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理号陛达到成熟状态,如具有生育能力

根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典

青少年时期是一个人发展的关键时期,是人生生命循环变化最多的时期,其在生理、心理方面不断成长,个人的心态及社会关系不断产生变化。青少年最主要的特点有(  )。A.多变B.创新C.反叛D.沉稳E.伪善

(2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

心理学家艾德沃特认为可以作为青少年开始的标志有( )。A.开始从父母处独立自主B.开始增加对同辈或成人的亲密度C.进入中学D.开始接受仪式与庆典的训练或作相应准备E.开始达到自我修正的个人认定状态

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

在整个人生的发展过程中,心理变化最为剧烈的时期是()A、儿童时期B、婴幼儿时期C、青少年时期D、中年时期E、老年时期

青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A、家庭成员B、社会成员C、同辈D、成年人

根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与()的人际交往。A、父母B、社会成员C、同辈D、同性

青少年时期是一个人发展的关键时期,是人生生命循环变化最多的时期,其在生理、心理方面不断成长,个人的心态及社会关系不断产生变化,最主要的特点有()。A、多变B、创新C、反叛D、善变E、伪善

根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A、家庭成员B、社会成员C、同辈D、成年人

单选题青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A家庭成员B社会成员C同辈D成年人

单选题根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A同辈B父母C老师D祖父母

单选题在整个人生的发展过程中,心理变化最为剧烈的时期是()A儿童时期B婴幼儿时期C青少年时期D中年时期E老年时期

单选题艾德沃特认为青少年期生理上开始于春情萌动,结束于( )。A增加对同辈及成人的亲密度B能够逻辑思考并自主作决定C生理与性达到成熟状态D开始衰退

单选题根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为(  )。A达到自我修正的个人认定状态B能够逻辑思考并自主作决定C进入个人、家庭与工作角色中D完成仪式或庆典

多选题青少年时期是一个人发展的关键时期,是人生生命循环变化最多的时期,其在生理、心理方面不断成长,个人的心态及社会关系不断产生变化,最主要的特点有( )A多变B创新C反叛D善变E伪善

单选题心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是(  )。A春情萌动B开始从父母处独立自主C达到自我修正的个人认定状态D情绪趋于稳定和独立

单选题根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。A父母B社会成员C同辈D同性

单选题根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与(  )的人际交往。[2010年真题]A家庭成员B社会成员C同辈D成年人

单选题根据艾德沃特( Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系,发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A家庭成员B社会成员C同辈D成年人