根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。A、父母B、社会成员C、同辈D、同性
根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。
- A、父母
- B、社会成员
- C、同辈
- D、同性
相关考题：
根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与（ ）的人际交往。A．家庭成员B．社会成员C．同辈D．成年人
根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有（ ）。A.青春萌动B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理与性达到成熟状态，如具有生育能力
根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人
根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理号陛达到成熟状态，如具有生育能力
根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典
心理学家艾德沃特认为可以作为青少年开始的标志有( )。A.开始从父母处独立自主B.开始增加对同辈或成人的亲密度C.进入中学D.开始接受仪式与庆典的训练或作相应准备E.开始达到自我修正的个人认定状态
根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人
青少年的基本矛盾是（）。A、青少年期的学习成绩与家庭期望的矛盾B、青少年期的情绪波动与社会交往的矛盾C、青少年期的经济水平条件与消费理念的矛盾D、青少年期的新需要与其心理成熟水平及社会地位水平的矛盾
诊断人格障碍的病程标准是（）A、开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续2年B、开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续1年C、开始于童年、青少年期，现年16岁以上、已持续2年D、开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续3年E、以上都不对
单选题青少年的基本矛盾是（）。A青少年期的学习成绩与家庭期望的矛盾B青少年期的情绪波动与社会交往的矛盾C青少年期的经济水平条件与消费理念的矛盾D青少年期的新需要与其心理成熟水平及社会地位水平的矛盾
单选题根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为（ ）。A达到自我修正的个人认定状态B能够逻辑思考并自主作决定C进入个人、家庭与工作角色中D完成仪式或庆典
单选题根据艾德沃特（Atwater）对青少年时期身心状态的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与（ ）的人际交往。[2010年真题]A家庭成员B社会成员C同辈D成年人