根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典
根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。
A.达到自我修正的个人认定状态
B.能够逻辑思考并自主作决定
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.完成仪式或庆典
B.能够逻辑思考并自主作决定
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.完成仪式或庆典
参考解析
解析:心理学家艾德沃特认为,在认知与就业的角度,开始作逻辑思考、具有解决问题及作决定的技能是青少年开始的标志;能够逻辑思考并自主作决定是青少年结束的标志。
相关考题:
根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人
根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力
根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人
根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能C.进入个人、家庭与工作角色中D.能够逻辑思考并自主作决定E.生理号陛达到成熟状态,如具有生育能力
心理学家艾德沃特认为可以作为青少年开始的标志有( )。A.开始从父母处独立自主B.开始增加对同辈或成人的亲密度C.进入中学D.开始接受仪式与庆典的训练或作相应准备E.开始达到自我修正的个人认定状态
根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人
单选题根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A达到自我修正的个人认定状态B能够逻辑思考并自主作决定C进入个人、家庭与工作角色中D完成仪式或庆典
单选题根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。[2010年真题]A家庭成员B社会成员C同辈D成年人
单选题美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的()理论。A形式训练说B相同要素说C概括说D奥苏贝尔的认知观E官能说