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单选题
“罗宾斯原则”指的是(  )。
A

以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学

B

实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)

C

实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育

D

应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程


参考答案

参考解析
解析:
“罗宾斯原则”代表着20世纪60年代中期欧洲高等教育规模扩大的理念,最早见诸于1963年英国的《高等教育报告》。其基本内容表现为“为所有愿意接受高等教育,并且学习能力和学业成绩合格者提供高等教育的机会”,它既体现了英国政府对“高等教育机会均等”理念的接纳,同时也对求学者提出了“学习能力”和“学业成绩”这两道关卡。故本题选D。
更多 “单选题“罗宾斯原则”指的是(  )。A 以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学B 实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)C 实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育D 应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程” 相关考题
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考题 罗宾斯原则即为所有在能力和成绩方面合格的 并愿意接受髙等教育的人提供高等教育课程。

考题 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于(  )。A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程

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考题 “罗宾斯原则”指的是(  ) A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学 B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程) C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教 育 D.应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

考题 当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

考题 下列说法哪一个是正确的?()A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。

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考题 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程

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