填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

填空题
沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点 A.“沉默的螺旋”假说B.教养理论C.“培养分析”理论D.议程设置理论

大众传播通过营造()来影响和制约舆论A.拟态环境B.意见环境C.意见气候D.多数意见

“沉默的螺旋”理论着重研究( )A.大众传播潜移默化的影响B.信息社会的阶层分化C.大众传播对社会行为的影响D.大众传播同舆论及社会心理的关系

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是( )A.“议程设置功能”理论B.“培养”理论C.“意见领袖”论D.“沉默的螺旋”理论

沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的?

简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。

“沉默的螺旋”理论着重研究()。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系

“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的?

大众传播通过营造()来影响和制约舆论。A、拟态环境B、意见环境C、意见气候D、多数意见

“沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和()A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理

构成“沉默的螺旋”假说的命题有()A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程

简述“沉默的螺旋“理论的提出者是如何界定舆论定义的。

“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

“沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么?

下列对舆论形成过程的说法不正确的是()A、舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果B、“意见环境”是一个核心概念C、传媒提示的“意见环境”是现实的客观反映D、传媒提示的“意见环境”未必是现实的如实反应

诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是()。A、强大的B、有限的C、微弱的D、中性的

“沉默的螺旋”假说的一个重要观点是,传播媒介提示的()未必是社会上意见公布状况的如实反映。A、拟态环境B、社会舆论C、意见环境D、客观现实

舆论的形成是(),(),人们对环境意见的认知心理三者相互作用的结果。

诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是()

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论

形成公众关系和影响公众舆论的前提是()。A、大众传播B、组织形象C、社会交往D、传播沟通

传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是()。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论

对大众传播的社会作用作了充分肯定的是()A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论

人际传播对()过程与效果的影响,主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、个体传播

填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是().