沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。


相关考题:

通过记者招待会形成舆论效果是一种()。 A.大众传播方式B.人际传播方式C.两级传播方式D.媒体传播方式

创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是A、组织传播与人际传播结合B、大众传播与人际传播结合C、大众传播与群体传播结合D、正式传播与人际传播结合E、群体传播与大众传播结合

大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点 A.“沉默的螺旋”假说B.教养理论C.“培养分析”理论D.议程设置理论

诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是( )A.强大的B.有限的C.微弱的D.中性的

“沉默的螺旋”理论着重研究( )A.大众传播潜移默化的影响B.信息社会的阶层分化C.大众传播对社会行为的影响D.大众传播同舆论及社会心理的关系

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是( )A.“议程设置功能”理论B.“培养”理论C.“意见领袖”论D.“沉默的螺旋”理论

诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为,大众传播的社会效果是( )A.强大的B.有限的C.微弱的D.中等的

简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。

“沉默的螺旋”理论着重研究()。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系

组织与公众联结的方式是()。A、大众传播B、传播沟通C、人际沟通D、舆论宣传

通过记者招待会形成舆论效果是一种()A、大众传播模式B、人际传播模式C、两级传播模式D、组织传播模式

“沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和()A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理

构成“沉默的螺旋”假说的命题有()A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程

“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

“议程设置功能”理论认为,人们对当前国家大事及其重要性的认识和判断,通常来自().A、大众传播B、人际传播C、组织传播D、群体传播

“沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么?

下列对舆论形成过程的说法不正确的是()A、舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果B、“意见环境”是一个核心概念C、传媒提示的“意见环境”是现实的客观反映D、传媒提示的“意见环境”未必是现实的如实反应

诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是()。A、强大的B、有限的C、微弱的D、中性的

诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是()

强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论

通过记者招待会形成舆论效果是一种()。A、大众传播方式B、人际传播方式C、两极传播方式

传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是()。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论

对大众传播的社会作用作了充分肯定的是()A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论

填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。

单选题通过记者招待会形成舆论效果是一种()。A大众传播方式B人际传播方式C两极传播方式

单选题通过记者招待会形成舆论效果是一种()A大众传播模式B人际传播模式C两级传播模式D组织传播模式