格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。() 此题为判断题(对，错)。
对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）A、格塞尔发展量表的准确性B、格塞尔发展量表的年龄常模C、格塞尔成熟机制的可靠性D、格塞尔的育儿观
格塞尔认为个体的生理和心理发展，都是按（）规定的顺序有规则、有次序地进行的。
格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？（）A、冲突性B、周期性C、矛盾性D、方向性
格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？（）A、量变B、个别差异C、质变D、相互作用
格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练
格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）A、高度模式化的B、受外部调节的C、后天决定的D、由心理成熟决定的
格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（ ）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克
提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A、华生B、皮亚杰C、格塞尔D、维果斯基
判断题格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。A对B错
单选题格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）A高度模式化的B受外部调节的C后天决定的D由心理成熟决定的
单选题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A华生B皮亚杰C格塞尔D维果斯基
单选题格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？（）A冲突性B周期性C矛盾性D方向性
单选题（）认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。A霍尔B格塞尔C卢梭D洛克
单选题格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A遗传B成熟C环境D训练
单选题提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）A柏拉图B皮亚杰C格塞尔D洛克
单选题格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？（）A量变B个别差异C质变D相互作用
单选题对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）A格塞尔发展量表的准确性B格塞尔发展量表的年龄常模C格塞尔成熟机制的可靠性D格塞尔的育儿观