美国心理学家格塞尔提出了__________ ，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了__________ 。
提出“时差利息论”的奥地利学派代表人物是（）。A.门格尔B.维塞尔C.庞巴维克D.瓦尔拉斯
奥地利学派的创始人是（）。A.克尼斯B.门格尔C.维塞尔D.维克塞尔
对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）A、格塞尔发展量表的准确性B、格塞尔发展量表的年龄常模C、格塞尔成熟机制的可靠性D、格塞尔的育儿观
主张用“归算论”解释生产资料价值决定的奥地利学派代表者是（）。A、庞巴维克B、门格尔C、杰文斯D、维塞尔
认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。A、柯尔伯格B、艾里克逊C、杜威D、赫尔巴特
奥地利学派的创始人是（）。A、克尼斯B、门格尔C、维塞尔D、维克塞尔
奥地利学派中，马克思主义最公开的和最顽强的反对者是（）。A、欧根·庞巴维克B、卡尔·门格尔C、弗里德里希·维塞尔D、维克塞尔
提出“时差利息论”的奥地利学派代表人物是（）。A、门格尔B、维塞尔C、庞巴维克D、瓦尔拉斯
试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
（）提出了成熟论。A、布朗芬布伦纳B、格塞尔C、皮亚杰D、斯腾
问答题试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
单选题（）提出了成熟论。A布朗芬布伦纳B格塞尔C皮亚杰D斯腾
单选题提出“时差利息论”的奥地利学派代表人物是（）。A门格尔B维塞尔C庞巴维克D瓦尔拉斯
判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A对B错
单选题对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）A格塞尔发展量表的准确性B格塞尔发展量表的年龄常模C格塞尔成熟机制的可靠性D格塞尔的育儿观