教育评估是通过()等多种途径来收集有关信息的。 A.试验B.观察C.测验D.访谈
我们通常会引导婴儿( )，认识自然现象。A.通过观察植物来分辨白天黑夜B.通过观察动物来分辨季节C.通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜D.通过观察太阳来认识天气
()可以引导婴儿认识自然现象。A.通过观察周围的环境来分辨天气B.通过观察星星来分辨白天黑夜C.通过观察太阳来认识天气D.通过观察太阳、月亮来分辨白天黑夜
( )是婴儿观察判断事物的途径A、自由想象B、抽象思考C、抽象思维D、视、听、味、嗅、触觉等
通过观察认识事物,是认识市场的关键。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物。() 此题为判断题(对，错)。
（）是婴儿观察判断事物的途径。A.自由想象B.抽象思考C.抽象思维D.视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
婴儿是通过()来认识自然现象的。A.观察人物的变化来分辩天气B.观察太阳、月亮分辨白天和黑夜C.观察动物来分辨季节D.观察星星来分辨白天黑夜
导游了解游客健康状况的途径有（）A.通过领队了解B.通过与游客交谈了解C.通过游客的年龄判断D.通过观察游客走路判断E.通过游客的面色观察
婴儿是通过（ ）来认识自然现象的。A、观察人物的变化来分辩天气B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜C、观察动物来分辨季节D、观察星星来分辨白天黑夜
（），可以引导婴儿认识自然现象。A、通过观察周围的环境来分辨天气B、通过观察星星来分辨白天黑夜C、通过观察太阳来认识天气D、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
婴儿通过（）途径来认识事物的个别属性。A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等B、抽象思考C、逻辑思维D、自由想象
婴儿通过（）途径来观察判断事物A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等B、抽象思考C、逻辑思维D、自由想象
认识过程是通过（）或（）来反映客观事物，而情感是通过（）来反映客观事物与人的（）之间关系。
人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A、主观认识B、客观现象C、观察事物D、客观事物
通过对公告、公用事物的观察获得技术秘密不是合法途径。
单选题（）是婴儿观察判断事物的途径。A自由想象B抽象思考C抽象思维D视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
单选题婴儿通过（）途径来认识事物的个别属性。A视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等B抽象思考C逻辑思维D自由想象
判断题凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（ ）A对B错
单选题婴儿是通过（ ）来认识自然现象的。A观察人物的变化来分辩天气B观察太阳、月亮分辨白天和黑夜C观察动物来分辨季节D观察星星来分辨白天黑夜
单选题人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A主观认识B客观现象C观察事物D客观事物
判断题铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过皮肤。A对B错
判断题通过对公告、公用事物的观察获得技术秘密不是合法途径。A对B错
判断题模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。（）A对B错
判断题实用型文章内容的构成材料只有通过观察、实验和调查等途径来获得，才能保证材料的真实、可靠。A对B错
单选题（），可以引导婴儿认识自然现象。A通过观察周围的环境来分辨天气B通过观察星星来分辨白天黑夜C通过观察太阳来认识天气D通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
问答题什么是观察和观察力？教师在教学工作中可以通过哪些途径来培养学生的观察能力？