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康德教育思想的基础是（）

  • A、怎样看待教育
  • B、重视实际应用
  • C、怎样看待人
  • D、重视基础教育

参考答案

更多 “康德教育思想的基础是（）A、怎样看待教育B、重视实际应用C、怎样看待人D、重视基础教育” 相关考题
考题 我国本次基础教育课程改革是怎样设计的?
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考题 我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
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考题 现代学校教育制度的发展趋势包括()。 A.重视早期教育，将学前教育纳入学制系统B.大力发展基础教育，延长义务教育年限C.重视职业教育，加强普通中等教育与职业教育的联系D.终身教育成为教育制度变革的重要方向
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考题 朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国古代语文教学的弊端不包括:()。 A.脱离口语实际B.脱离应用实际C.重视文学教育D.忽视知识教育
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考题 基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度？
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考题 下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）A.素质教育更要重视德育 B.素质教育主要适用于基础教育 C.素质教育应遵循教育规律 D.素质教育不要求学生平均发展
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考题 据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查显示：80．9%的家长认为，实施素质教育主要是发展学生的特长；且有41．8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。 (1)你怎样看待这种认识素质教育的含义是什么 (2)上述材料给了我们怎样的启示
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考题 国家高度重视，基础教育课改革成为___________是本次基础教育课程改革的一个突出特点。
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考题 日本十分重视基础教育，中小学使用的全部课本，都必须经（）审定。
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考题 你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？
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考题 （）十分重视幼儿教育，认为幼儿教育是人生的基础教育。A、陈鹤琴B、张雪门C、张宗麟D、陶行知
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考题 “你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A、说教B、鼓励C、示范D、暗示
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考题 我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？
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考题 现行学校管理制度的缺陷有（）A、现行学校管理体制导致学生流失严重B、在基础教育阶段区分重点学校与非重点学校C、过分重视德育D、过分重视法律教育
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考题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
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考题 康德的教育思想基础是（）A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
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考题 国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法，它们的特点是（）。A、注重探索性学习方法的运用B、重视生动活泼的学习C、重视科学精神与创新能力的培养D、重视知识的掌握
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考题 单选题幼儿教育是我国()的重要组成部分，是我国()的基础阶段。A 基础教育；学校教育B 学校教育；基础教育C 基础教育；基础教育D 学校教育；学校教育
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考题 填空题国家高度重视，基础教育课改革成为（）是本次基础教育课程改革的一个突出特点。
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考题 单选题康德教育思想的基础是（）A 怎样看待教育B 重视实际应用C 怎样看待人D 重视基础教育
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考题 多选题现代学校管理制度的缺陷有（）A现代学校管理体制导致学生流失严重B在基础教育阶段区分重点学校与非重点学校C过分重视德育D过分重视法律教育
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考题 填空题日本十分重视基础教育，中小学使用的全部课本，都必须经（）审定。
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考题 单选题“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A 说教B 鼓励C 示范D 暗示
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考题 单选题康德的教育思想基础是（）A 怎样学习B 怎样做人C 怎样看待人D 怎样做学问
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考题 问答题基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
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考题 单选题(2014山东济宁)我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()问题。A 形成和同化B 练习和反馈C 改组和重构D 转化和迁移
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