属于无强化的消退程序的实例是（ ）A.老板对迟到的雇员扣发奖金B.违章汽车遇到警察时主动交纳罚金C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
属于无强化的消退程序的实例是（ ）
A.老板对迟到的雇员扣发奖金
B.违章汽车遇到警察时主动交纳罚金
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
B.违章汽车遇到警察时主动交纳罚金
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
参考解析
解析：A项老板对迟到的雇员扣发奖金属于惩罚，B项违章汽车遇到警察时主动交纳罚金也是惩罚，c项感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋是回避性条件反射，D项上课扮怪相而不再有老师和同学理睬属于无强化的消退。
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下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
为了减低不良行为的发生，各种行为矫正方法的优选顺序是（）A、差别强化，消退、反应代价、隔离、谴责、体罚B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚
为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）A、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B、动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C、动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D、动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
单选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）A动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
单选题下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
单选题撤销正强化属于（）强化方式A负强化B惩罚C自然消退D以上均不是