教师在这过程中主要采用了（ ）。A．正强化B．惩罚C．负强化D．替代强化
使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
由于一种新的刺激的加入增进了行为的出现频率，这种情况被称为A、正强化B、负强比C、替代强化D、自我强化E、社会学习
()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化
班杜拉认为强化有多种形式,如()。 A、自我强化B、正强化C、替代强化D、负强化
班杜拉认为强化分为（ ）A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.正强化E.负强化
在强化理论中，强化的方式有（）。A正强化B负强化C自然消退D惩罚E约束
在强化理论中，强化的方式有（）。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚
单位发奖金属于（）A、无强化B、负强化C、直接强化D、替代强化
操作条件作用说将强化分为（）。A、正强化B、内部强化C、负强化D、替代强化
社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化
班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化
运用强化理论时，可采用（）方法。A、集中强化B、正强化C、负强化D、消退E、等时强化
试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种（）。A、正强化B、负强化C、自我强化D、替代强化
乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化
强化的类型包括（）。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚E、刺激
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。A、替代强化B、负强化C、精神强化D、正强化
强化的类型有（）。A、正强化B、负强化C、反馈D、惩罚E、消退
多选题社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。A自我强化B替代强化C正强化D负强化
单选题班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。A替代强化B负强化C精神强化D正强化
单选题试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种（）。A正强化B负强化C自我强化D替代强化
单选题班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A正强化B负强化C替代强化D直接强化
单选题消退实质上是一种（）A正强化B负强化C无强化D替代强化
单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是( )。A自我强化B负强化C替代强化D正强化
单选题使某种行为消退的方式是（）。A负强化和不再给予强化B正强化和负强化C正强化和不再给予强化D负强化和给予强化E正强化、负强化和不再给予强化
多选题操作条件作用说将强化分为（）。A正强化B内部强化C负强化D替代强化
多选题班杜拉认为强化有多种形式，如（）。A自我强化B正强化C替代强化D负强化