将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．精细加工策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ） A．认知策略 B．组织策略 C．复述策略 D．元认知策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。A．复述策略B．精细加策略C．组织策略D．资源管理策略
认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对__________知识的。
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。A.组织策略 B.复述策略C.监视策略 D.计划策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。A、复述策略B、精细加策略C、组织策略D、资源管理策略
通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，加强知识之间的相互联系，形成简明有序的结构的学习策略是（）A、复述策略B、概括策略C、精细加工策略D、群集策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
下列属于学习策略的是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
认知策略包括（）。A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、元认知策略
在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、同化策略
单选题做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略
单选题通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。A复述策略B精细加策略C组织策略D资源管理策略
单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A组织策略B复述策略C监视策略D计划策略
单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A组织策略B复述策略C计划策略D调节策略
单选题整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略
填空题认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对____知识的。
单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略
单选题通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略