在所有精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效的促使学生学习的方法。
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
下列属于学习策略中组织策略的，有( )A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略
在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。A.组织策略 B.复述策略C.监视策略 D.计划策略
以下哪一类不属于组织策略？（ ）A.利用图形 B.利用表格 C.过度学习 D.列提纲
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于A.资源管理策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略
常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{pz_填空}。
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、与标题策略D、列提纲策略
通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。A、内在联系策略B、人为联想策略C、归类策略D、纲要策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
组织策略有（ ）A、列提纲B、利用图形C、做笔记D、利用表格
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
下列学习策略中属于组织策略的是（）A、概括归纳B、列提纲C、利用图形D、利用表格E、先行组织者
单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略
判断题在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。A对B错
单选题旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。A复述策略B精细加工策略C与标题策略D列提纲策略
单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A组织策略B复述策略C监视策略D计划策略
单选题整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
多选题组织策略有（ ）A列提纲B利用图形C做笔记D利用表格
多选题下列学习策略中属于组织策略的是（）A概括归纳B列提纲C利用图形D利用表格E先行组织者